Но это не они плохие, это я не давала им пройти свои жизненные уроки и «причиняла» им добро.
Совет всем: сохраняйте голову трезвой, думайте, прежде чем что-то делать.
Я не утратила ни доверия, ни любви к окружающим. Я принимаю людей и помогаю им, но стараюсь не рисковать дружбой, не входить с ними в деловые отношения.
Глава 7. Зависть одних, помощь других
Ещё Бернард Шоу сказал, что людей портит не бедность, а зависть и жадность. И я на собственном опыте убедилась в этом, когда столкнулась с ситуацией, которую до сих пор не могу до конца осмыслить.
Ноябрьск, 1993 год. В нашей школе должна состояться встреча с мэром города. На ней присутствовали директора школ и их заместители. Отказаться от встречи не получилось, так как я была заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Развитием своей школы я уже занималась, но параллельно основной работе.
После официальной части все подходили к мэру, задавали вопросы. Когда он остался только со своей командой, подошла я. Он повернулся и с улыбкой спросил:
– Вы хотите о чём-то попросить?
– Нет, Александр Григорьевич, у меня своя голова на плечах: если мне что-то надо, я сама возьму.
Он с удивлением посмотрел на меня и попросил представиться, что я и сделала.
– Тогда понятно. Я о вас много слышал хорошего. Пойдёмте в кабинет директора школы.
Прикрыв двери, он спросил, чем может помочь школе, и услышав, что я не могу решить вопрос с помещением, просто сказал:
– Постараюсь помочь.
Чтобы решить вопрос с помещением для школы и его содержанием Александр Георгиевич попросил принести бумагу из городского Комитета образования.
Глава Комитета и её заместитель были мне хорошо знакомы: много лет мы работали бок о бок, наши семьи поддерживали дружеские отношения. Приехала, обратилась к ним с просьбой. Через три дня вернулась за бумагой. Заместитель главы комитета, с которой мы многие годы делили один кабинет, обладает исключительной чертой (именно эта черта нас и объединила) – стремлением к тотальному порядку. А тут, увидев меня, ушла и пропала. Вернувшись минут через 30, подала мне бумагу со словами: «Не могла найти». Я, что называется, не отходя от кассы, открыла письмо и потеряла дар речи: там чёрным по белому было написано, что Комитет образования не располагает информацией о таком учебном заведении! Маленький городок, обучились уже сотни человек, лист ожидания на год вперёд. Я руковожу школой, и они это НЕ ЗНАЮТ!
Мэру принесла ответ. Он прочитал и сказал: «Без них всё решим». 30 лет с благодарностью вспоминаю этого человека и начальника КУМИ (комитет управления муниципальным имуществом) Кузнецова Сергея Михайловича, которому мэр поручил мой вопрос. С тех пор я хорошо знаю, что обозначает их ответ «постараюсь». В моём представлении именно такими и должны быть работники местной администрации. Люди с большой буквы. Те, кто должен был понимать в силу своих профессиональных обязанностей, что это дополнительное образование