плохо. Что школьные дети примерно такие же по уровню знаний, и бывают и хуже.
Полгода примерно я гуглила, читала разную информацию про СО, когда Старшему было 2,5 года и я была средней тяжести беременна.
Читала, размышляла, вынашивала Среднего и решение о СО. Спустя несколько месяцев чтения разных блогов (а их тогда в 2016 году было не очень много), поняла, что всë-таки можно попробовать.
Купила несколько вебинаров опытной многодетной Оксаны Агеевой про то, с чего начать, как организовать СО, как избежать выгорания родительского.
Параллельно мне встретилась информация про Русскую Классическую Школу, о том, как она хороша для началки. О том, что дети, идущие по этой программе, опережают обычную программу "Школа России".
Запаслись учебниками РКШ за все 4 класса и решимостью попробовать СО.
Начало учебных будней
Послезавтра уже 1 августа. Начнём новый учебный год.
Как-то быстро каникулы промелькнули, я особо не соскучилась по урокам.
Дети, похоже, тоже. Предлагают начать учебный год с сентября.
Ответила им, что тогда учимся до конца мая, готовы ли они?
Выяснилось, что, конечно, с августа, давай, мы не против учиться.
Нравится им в апреле быть свободными от занятий, аттестации сдали и рассказывает друзьям-школьникам, что у них уже год учебный кончился.
Зависть вызывают.
Во время первого урока Средний мëрз и вздыхал, как хочется полежать в теплой ванной.
Я говорю, допишешь русский, можешь на перемене перед математикой погреться, полежать в пене. Шоб я так жил.
Завистливый Младший увидел, что Средний забрался в ванную и начал рыдать: " Вытащи его! Вытащи! Это я хочу в ванную!"
Когда на трëхлетку накатят эмоции, то сложно всем и ему. Эмоций подвезли много, а контроль над ними еще не прибыл.
***
Последние недели самый выматывающий оказывается не трёхлетний даже, а Старший. Начинаются подростковые фырканья и закатывания глаз.
Говорю ему сегодня: "Что-то ты больше всех треплешь мне мой оставшийся нерв. Давай как-то заканчивай это."
Он отвечает: "Ну ты мне тоже треплешь. А я же просто ребёночек".
Вообще-то, я мать, мне это по должностной инструкции положено.
***
На этой неделе когда готовлю, подходит Старший и интересуется, участвует. Сегодня под моим руководством пожарил лепешки и испек из варенья кекс.
Возгордился, говорит: "Я, в принципе, и обед смогу сделать. И даже не только себе, могу и ЭТИХ (*зыркнул на братцев) кормить."
Я обрадовалась: "И не только ЭТИХ, и ЭТУ давай тоже (*показываю на себя)".
Пришла на кухню посмотреть готовые лепёшки, говорю Старшему: "Давай сфоткаем на память, пока не слопали".
Он говорит: "Уже сфоткал."
Тщеславие. Ну, или создаём ситуацию успеха, можно так думать.
Сейчас Средний в 3 классе, и ощутимо заметна разница с прошлым годом. В начале второго класса и в первом классе приходилось почти каждый учебный день объяснять, зачем это всё нужно, мотивировать,