мы привыкли пользоваться, то существует такое негласное мнение, что человечество до сих пор не может решить определенные задачи или доказать определенные математические теоремы только потому, что нами изначально была взята ложная система цифрового обозначения.
Так, в математической системе мы имеет только 10 цифр, причем десять – это комбинация из 0 и 1. Все остальные числа так же являются производными из комбинаторики этих десяти.
А если предположить, что цифр не 10, а 12, то есть существуют обозначения для тех наименований, которые мы привыкли считать цифрой 10, 11 и 12. Это утверждение соответствует логике фрактальной структуры мира, которая базируется на том, что каждое явление имеет своё увеличенное или уменьшенное подобие (переход от общего к частному), которое подвержено влиянию определенных математических законов.
Мы можем констатировать, что существует сакральное значение определенных чисел, например, число 3 (по три месяца в обозначении времен года, 3 аврамических религии); число 4 (четыре стихии, четыре стороны света, четыре времени года); число 7 (семь нот, семь дней недели, семь цветов); число 9 (период созревания ребенка в утробе матери); число 12 (двенадцать месяцев в году, двенадцать знаков зодиака).
Логика математических измышлений включает число 12 как самостоятельную единицу, что дает возможность предположить, что наша математическая система, построенная на десятеричной основе не верна, так как не описывает всего многообразия физических, духовных и социальных явлений.
В том числе не описывает особенности и специфику работы человеческого мозга. Как говорит Татьяна Черниговская, математическая система, способная описать мозговые функции, должна быть скорее похожа на геометрию, чем на алгебру в нашем представлении, или это синтез геометрии и алгебры.
То есть, сейчас каждый день ученые пополняют копилку знаний о мозге, но у нас нет математической модели, в полном объеме объясняющей его деятельность.
То есть, мы до сих пор не можем ответить себе на вопросы:
– Как проходит процесс мышления?
– Каким образом мы запоминаем или забываем информацию?
– Что такое логика и почему определенные люди могут передавать друг другу данные, основанные на определенных логических выводах и понимать их, а другие нет?
Относительно логического мышления, можно сказать, что логика – это тоже не стационарное понятие, она может быть различной у представителей разных социально-профессиональных прослоек, у представителей разных наций и народностей (носителей различного менталитета).
Например, в России считается, что чем больше урн и мусорок на улице, тем чище, а в Японии, наоборот, считают, что чем меньше мусорных ведер, тем чище. У всех своя логика.
То есть, данная логическая цепочка в виде нейронных связей закладывается в детстве, вместе с базовым программированием мозга.
Количество нейронов у различных