поля нейрона.
3. Функциональная асимметрия мозга, ее проявления и назначение в регуляции психических процессов и состояний.
4. Физиологические основы внимания. Моторная теория Т. Рибо.
5. Биологические основы памяти.
6. Органические основы мотивации и эмоций.
Тема 4. Генетические корни психологии и поведения человека.
1. Сложность и многоаспектность проблемы генотипического и средового влияния на психологию и поведение человека.
2. Метод близнецов, его использование в дифференциально-психологических исследованиях.
3. Основные генотипически обусловленные психологические и поведенческие характеристики человека.
4. Взаимодействие генотипов и среды в психическом развитии человека.
5. Возрастная динамика генотипических и средовых влияний на развитие.
6. Наследственные варианты ЭЭГ, их связь с психологией и поведением человека.
7. Основные этапы эволюции человека в связи с его психическим, социальным и культурным развитием.
1. Психофизиологические модели, объясняющие взаимодействие физиологичесих факторов с психическими процессами, состояниями и свойствами человека в управлении его жизнедеятельностью.
2. Научные аргументы за и против локализационизма.
3. Физиологические механизмы познавательных процессов.
4. Физиологические основы мотивации и эмоций.
5. Генотипически обусловленные психические и поведенческие свойства человека.
1. Критический анализ рефлекторного объяснения поведения человека и его психических процессов.
2. Мозг и психика: связь основных структур мозга с психическими процессами и состояниями человека.
3. Роль коры головного мозга и подкорковых структур в управлении психическими процессами и состояниями.
4. Проблема биологического и социального в развитии психики и поведения человека.
Литература
Вулдридж Д. Механизмы мозга. – М., 1965. (Нейрон. Устройство и функционирование: 17–33. Головной мозг: 40–56. Ретикулярная формация: 92–102; 195–202. Генетический контроль особенностей поведения: 131–139. Центры, управляющие эмоциями и сознанием: 160–169. Центры удовольствия в головном мозге: 179–183. «Центры наказания»: 183–188. Физиологические основы личности и речи: 205–233. Нейрофизиология памяти: 235–277.)
Голубева Э. А. Индивидуальные особенности памяти человека (Психофизиологическое исследование). – М., 1980. (Свойства нервной системы: 11–17.)
Гримак Л. П. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. Изд. второе, дополненное. – М., 1989. (Тело и психика: 79–96.)
Данилова Н. Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности. – М., 1989. (История, предмет и задачи физиологии высшей нервной деятельности: 5–23. Основные понятия и принципы высшей нервной деятельности: 24–45. Функциональная организация мозга: 46–75. Врожденная деятельность организма: 76–95. Обучение и закономерности условнорефлекторной деятельности: 96–130. Механизмы