не происходит. УК не определяет отдельно, что может быть угрозой жизни и здоровью.
По данным информационного агенства «Интерфакс» ежегодно в России убивают более двух тысяч несовершеннолетних. Глава Следственного комитета РФ сообщает, что растет число изнасилований детей.
«15 тысяч из общего числа преступлений против детей в 2014 году – тяжкие и особо тяжкие преступления. Количество таких преступлений в последние годы даже растет. Так, если в 2009 году были убиты 1,6 тысячи несовершеннолетних, то в 2014 году этот показатель составил уже 2,5 тысячи человек», – пишет «Российская газета».
Отдельной статьи за избиение несовершеннолетних в Уголовном кодексе просто нет.
Если телесные повреждения, причиненные избиением, не причинили, согласно заключению судмедэкспертизы, вреда здоровью, виновному грозит привлечение к ответственности по статье 116 УК РФ (побои), наказание по которой относительно небольшое и предусматривает лишение свободы только при наличии отягчающих обстоятельств (хулиганские побуждения, идеологические или расовые мотивы и пр.).
В пример можно привести такую ситуацию: школьная экскурсия в музей мультфильмов. Несколько родителей и я в том числе вызвались сопровождать детей. Перед входом учительница еще раз кричит на них, чтобы они вели себя тихо. Я стою близко к ней, и у меня закладывает ухо. Почти все учителя так кричат. Если я пожалуюсь, директор будет очень удивлена. Она скажет: ну а что вы хотите, как еще с ними справиться?
Экскурсия неинтересная. Несколько малышей почти сразу начинают перешептываться и хихикать. Учительница оборачивается к ним и делает зверское лицо. На некоторое время они прекращают. Потом начинают снова. Учительница подбегает к ним и сильно сжимает руку одного. Он морщится, на лице его плаксивая гримаса. Смеяться он перестает.
После экскурсии все дети с облегчением сыплются вниз по лестнице, к торговым автоматам с шоколадом. Все, кроме одного. Его мама тоже пошла с нами и сейчас кричит на него в углу с перекошенным лицом: «Ах ты дрянь!» Она замахивается, он сжимается, приседает и привычным жестом защищает голову руками.
Мой мальчик с ужасом смотрит на них, потом, с немым вопросом, на меня. Я наклоняюсь и говорю ему на ухо: «Мне тоже страшно. Вот не повезло бедолаге!» Обнимаю его. Я сама готова заплакать.
Ситуация в детском развивающем центре по бережному развитию интеллекта: утро, девять часов, в холле у закрытой двери истошно навзрыд плачет годовалый ребенок. Мама рядом тихим голосом с очень жесткой интонацией, отталкивая ребенка, повторяет, словно диктор: «Ты же не хочешь заниматься, не хочешь буквы учить, надо учиться, будешь дебилом, иди отсюда, я сказала!» Ребенок, уже синий от рыданий, продолжает проситься на ручки. Мать повторяет свои слова раз за разом. Я, помогая снять куртку и обувь своему ребенку, говорю ей:
– Сколько ему?
– Год, – злобно ответила она.
– Всего годик. Так он даже