вати, слухати казки і малювати. І до того ж про неї відомо стільки кумедних (а може, повчальних?) історій. Хочете послухати?
День 2. Як Наталка стоніжку танцювати навчала
Наталка сиділа на березі і грала на дудочці. Та так ніжно і гарно, що стоніжка Ніна, яка бігла повз неї, поспішаючи у своїх справах, зупинилась і заслухалась.
– Давай потанцюємо, – запропонувала їй черепашка.
– Я не вмію, – сумно зітхнула Ніна. – Коли я подумаю: «Спочатку підніму п’яту і двадцять восьму, а потім сьому і тридцять першу ніжки, вони не піднімаються.
– А ти не думай, – порадила Наталка. – Нехай вони самі розберуться, яка буде танцювати спочатку, а яка – потім.
– Ой, і справді виходить, – зраділа Ніна.
І танцювала довго-довго. Поки не втомилась.
День 3. Як Наталка на риболовлю ходила
Черепаха Наталка сиділа на березі з вудкою в лапах.
– Цікаво, яка риба упіймається на цього товстого черв’яка? – розмірковувала вона, облизуючись.
Але… раптом із води виповз черв’як і швиденько поповз по вудці вгору.
– Ти куди?! – обурилась Наталка.
– Я вирішив, що вода – штука шкідлива. Для мого здоров’я, звичайно, – твердо відповів їй черв’як. – Не хочу більше риболовлею займатися.
І поповз до нірки. А Наталці довелось на базар іти. По рибу.
День 4. Як Наталка обід готувала
– Що б його на обід приготувати? – запитала себе черепаха Наталка. – Ну, салат із капусти, звичайна річ. А ще що?
Вона зазирнула до холодильника. На тарілці лежав гарненький Равлик.
– Ото пощастило! – зраділа Наталка. – Я зварю равликовий суп.
Вона взяла Равлика і хотіла кинути його в окріп.
– Ой, я нещасний!.. – заплакав Равлик.
Наталка пожаліла бідолашного Равлика і відпустила додому. А замість обіду поласувала морозивом.
День 5. Як Наталка двох жуків помирила
На галявині билися двоє жуків-оленів. Довкола зібралися маленькі павучки, черв’ячки й комашки. Вони з цікавістю спостерігали за бійкою.
У цей час повз них йшла черепаха Наталка.
– Зупиніться, – попросила вона жуків, – ви подаєте малятам поганий приклад.
Але розбишаки не звернули ніякої уваги на її слова. Наталка зітхнула.
– Я згадала, що давно мрію з’їсти забіяку-жука. Хто переможе – того і з’їм.
Жуки затремтіли від жаху і помирились.
– Вдалося, – посміхнулась Наталка. – Поганий мир краще доброї сварки.
І пішла собі далі.
День 6. Як тритон Триша мутанта впіймав
– Наталко, йди-но сюди! Швидше! – кричав Триша, тримаючи лапками величезне рожеве створіння.
– Буду за мить! – відгукнулася Наталка, хутенько працюючи ніжками.
– Поглянь, кого я впіймав, – гордовито оголосив тритон. – Мутанта, мабуть…
Наталка обнюхала чудовисько і чхнула.
– Гумою пахне. А учора тут діти грались. Швидше за все – це звичайна іграшка, – повідомила вона.
– І як же я того не зрозумів, – засмутився Триша. – Все цей клятий нежить…
І пішов лікуватися. Носа закапувати.
День 7. Як Наталка до школи збиралася
– Маю гарний наплічничок для зошитів і книжечок, – виспівувала черепаха Наталка, милуючись своїм новеньким яскравим наплічником.
У двері хтось постукав.
– Хто там? – запитала Наталка.
– Листоноша. Вам пакунок. Від бабусі.
Наталка відчинила двері, взяла пакунок, розгорнула його і… Ні, ви ніколи не здогадаєтесь! Це був точнісінько такий самий гарненький наплічник!!!
За п’ять хвилин Наталка отримала ще два пакунки, а потім ще вісім. (І всі – від люблячих родичів, точнісінько з такими ж наплічниками).
– Що мені робити з цими… – схлипувала Наталка.
А потім вигадала. Вона подарувала їх своїм однокласникам. Відтепер увесь клас дружно співає: «Маю гарний наплічничок…».
День 8. Як Наталка Тришу читати навчила
– Не розумію я ці літери. Як із них слова утворюються? – скаржився черепашці Наталці засмучений Триша.
– Але ж це так легко, – втішала його Наталка. – Треба тільки захотіти зрозуміти.
– А як? – пробелькотів Триша.
– Ну, наприклад, слово «дощ», – пояснювала Наталка. – Послухай, як він шумить у лісі: д-щ, д-щ, д-щ…
– Зрозумів! Зрозумів! – захоплено закричав Триша.
Так Триша навчився читати.
День 9.