мир и снять с него маскирующую оболочку. А это нелегко. Другая трудность состоит в том, чтобы превратить участников внутреннего мира в помощников. Практическая психология накопила множество знаний об участниках внутреннего мира. Но эти знания рассеяны по множествам книг. Человеку важно получить квинтэссенцию этих психологических знаний. Участники внутреннего мира при грамотном применении приносят пользу индивиду, а при неграмотном – вред. Кто-то ругает свой внутренний мир, кто-то его винит, кто-то доволен им, кто-то недоволен им, кто-то предъявляет ему претензии. В идеале было бы замечательно, если бы индивид научился управлять участниками своего внутреннего мира. Теория психоучастия подсказывает, в каких случаях участник внутреннего мира приносит индивиду пользу, а в каких – вред, в каких случаях он является другом, помощником, а в каких – врагом, вредителем. И только от нас самих зависит, кого мы «увидим внутри себя»: друга или врага.
Проживая жизнь, человек допускает множество ошибок, и нередко, грубых, роковых, непростительных ошибок. Главная причина этих ошибок – неумение руководить участниками своего собственного внутреннего мира. Кто же эти скрытые участники внутреннего мира и с чем их едят?
Глава 3. Система психических элементов
Познавая природу, человек изначально стремился понять и объяснить строение материи, вычленив те неизменные начала (элементы), из которых она строится, и систематизировать эти элементы. Однако до сих пор не найдена система психических элементов, созданная самой природой. Психология накопила много отрывочных сведений о психических элементах, но саму систему учёные до сих пор не открыли.
Познать объект – значит получить систему знаний о нём, а сделать это невозможно без систематизирующей деятельности. Систематизация психических элементов, начавшаяся две тысячи лет назад ещё Аристотелем, до сих пор не завершена. Представлены многочисленные описания участников внутреннего мира, установлены связи между участниками внутреннего мира, но до сих пор не составлен список всех участников внутреннего мира. До сегодняшнего дня не выполнено требование методологии – не установлена иерархическая структура участников внутреннего мира. Когда будет установлена иерархическая структура участников внутреннего мира, только тогда будет достигнут высший уровень систематизации знаний, уровень познания «сущности», отражающий познание внутреннего мира человека в закономерностях его изменения и развития.
Одной из важнейших проблем психологии является систематизация психических элементов. По моему мнению, целесообразнее создать природную классификацию, основанием которой станет участие во внутреннем мире человека. Природная классификация психических элементов – это ряд, членами которого являются участники внутреннего мира человека. Природную – потому, что сама природа создала участников внутреннего