какой похвале ты говоришь, друг мой? Ты даже не представляешь, какие процессы завертятся, в результате наших экспериментов. Или ты всерьез думаешь, что наше руководство это одобрит?
– Ну, конечно же, я все понимаю, – широко улыбаясь, ответил Заедил. – Руководство будет недовольно этим.
– Оно будет в ярости, – уточнил Лешарп. – И ты готов пойти на это, ради науки?
Заедил не ответил, ответ читался на его лице.
– Ну что же, – тяжело вздыхая, ответил Лешарп. – Я согласен, провести пару экспериментов. Не скажу, что без опасения иду на это, а потому попрошу тебя держать все в секрете.
– Это можно было и не озвучивать, – прервал его Заедил. – Остается подобрать кандидатуру?
– Уже есть кто-то на примете?
– Есть у меня одна мысль, – почесав подбородок, ответил Заедил.
– Ты и об этом позаботился? – вновь усмехнулся Лешарп. – Все же ты хитрый, Заедил, и всегда таким был.
– Я бы в любом случае взялся за обучение человека, с твоей помощью или без нее. Пусть тебя не удивляет моя предусмотрительность, а радует, ведь впереди нас ждет серьезная работа. А пока что, я бы хотел попрактиковаться в боевых искусствах. Не желаешь присоединиться?
– Охотно, – согласился Лешарп, и, допив чай, они поспешили покинуть гостиницу.
Боевые тренировки
– Ты никогда не думал о том, что подобные практики учат контролировать не только динамику твоего тела, но и динамику тела твоего соперника?
– Не знаю, чем ты слушал, – удивленно ответил Лешарп, – Но мастер Талмар говорил об этом еще на первом занятии.
– Мастер Талмар – прыснул сквозь зубы Заедил. – Да что он вообще сам-то умеет?
– Он хороший учитель, – не согласился с ним Лешарп. – Однако его мастерства, хватает только для того, что бы обучить младшие группы.
– Это потому, что он ограничен. Если бы он захотел то мог бы достичь большего, но ему не дают развиваться. Его личное время загружают работой с молодыми воспитанниками, хотя этой деятельностью мог бы заниматься любой ученик с верхнего этажа Лазурного замка.
– Я не согласен с тобой, Заедил. Мастер Талмар обладает качествами, которые не знакомы ученикам с верхних этажей. В его воспитательной программе присутствуют такие элементы, которые позволяют воспитать в учениках качества, которыми дожжен обладать каждый чародей.
– Ты, я надеюсь, не о доброте говоришь? – осторожно поинтересовался Заедил.
– Хотя бы о ней, – ответил Лешарп.
– Это не то качество, которым обладают чародеи, друг мой.
– Разве не они вырастили тебя под своей крышей и открыли в тебе скрытый потенциал?
– Полагаю не без причины, – кривя лицо, ответил Заедил. – Они вложили в меня знания, лишь потому, что это нужно было им, а не мне. Я их об этом не просил, да нас и не спрашивали, в том то возрасте. Мы не помним своей жизни вне замка, и не знаем своих родителей.
– И, тем не менее, они старались и …
– Лешарп, – перебил