align="center">
ОБРАЗОВАНИЕ
Образование – это доверие к себе и существованию, которое позволяет вам вывести наружу все, что у вас спрятано внутри. То образование, которое существует в нашем мире совершенно другое, оно не выводит наружу вашу суть, а забивает эти выходы внешней информацией, знаниями, которые используются обществом. Но вами, вашим предназначением, вашим врожденным потенциалом ни кто не заинтересован. Быть инженером, техником, садовником или врачом неплохо, но если это вам не навязано извне, тогда, когда используется ваш врожденный потенциал, который имеет каждый человек изначально, когда используется ваше предназначение вы становитесь профессионалом по призванию, тогда вы расцветаете и становитесь не просто хорошим врачом, а великим целителем. А если вы становитесь врачом, чтобы просто зарабатывать на жизнь, вы взваливаете на себя груз, который на вас давит, и под которым вы прогибаетесь всю жизнь, до самой смерти. И в вашей жизни никогда не будет праздника, даже если вы будете жить в изобилии, у вас будет много денег, и вы будете обеспечивать своих детей, но однажды вы осознаете, что не хотели быть врачом, вы понимаете, что это не для вас, но что теперь делать? И вы продолжаете притворяться врачом, а если врач несчастлив от того, что он врач, он не сможет никому помочь. Он будет заниматься больными, давать им лекарства, но в нем не будет целительной силы.
Каждый рожден для чего-то. Вы можете даже не знать и упустить это. Кто-то рожден поэтом, вы не сможете создать поэта искусственно. Невозможно производить поэтов, художников – они ими рождаются. А мы ставим все не на свое место: художники работают врачами, а врачи художниками. Или политик, мог бы быть прекрасным сантехником, он в душе сантехник, а становится премьер-министром или президентом. До тех пор, пока у вас не будет чего-то присущего вам, того, с чем вы не будете находиться в гармонии, вы всегда будете страдать.
Нынешнее образование ведет вас только к запоминанию. Оно разрушает вашу креативность, изобретательность. Оно не помогает людям найти свою жизнь, в которой они могут быть полностью живыми. Если рожден ребенок быть плотником, для него правильно делать им и быть. Никто не должен ему навязывать другое. Сейчас все стоит вверх дном: человек, который хотел быть плотником, стал врачом; человек, который хотел стать врачом, стал плотником. Никто не на своем месте, поэтому так мало разума – каждый делает чью-то чужую работу. Кришна сказал: «Хорошо умереть в собственной природе, следуя собственной природе. Природа кого-то очень опасна». Не становись подражателем. Просто будь собой.
Вся наша система образования построена на повторении и вращается вокруг памяти, а не вокруг разума. Если ребенок повторяет лучше других, он считается более разумным, но фактически у него просто лучше память, а не разум. И почти всегда выходит, что у человека с хорошей памятью