на завтра
Напишите 5 случаев из собственной жизни, когда вы добились или сделали что-либо, что вас отличает от других:
1.
2.
3.
4.
5.
Что вам это стоило?
1.
2.
3.
4.
5.
Какие были последствия?
1.
2.
3.
4.
5.
Глава 2.
Первый закон надмотивации – «Кесарю – Кесарево, а Богово – людям»
Жизнь – это не то, что вы получаете. Это то, что вы делаете с полученным.
Чай – мята, чебрец, чёрный чай
Мантра – Привлечение Любви в вашу жизнь. Мантра Любви и Нежности. Медитация на Любовь.
Многое дано, многое отдавать. Дар дарить даром
Совершить подвиг, если Боженька поцеловал тебя в темечко, а иногда и не раз, довольно-таки просто, скажете вы. Если вы родились с каким-либо талантом, например спортсмена, то от вас и ожидается, что вы всю жизнь только и будете что доказывать «нормальным» людям, что законы физики существуют только в воображении. Чудо дети, типа Моцарта, пишущие симфонии в возрасте 4 лет, возбуждают зависть мамочек менее талантливых детишек, но как только такой ребенок окрещён чудом, все остальные чудеса в его исполнении становятся нормальными (для него) деяниями. Спустимся в этом потоке восхищения на грешную землю и расскажем историю абсолютно «нормальной» девочки, которая здравствует и поныне, чтобы объяснить вам позицию гения с его (её) точки зрения.
Реальная история. В середине семидесятых прошлого столетия, в еще неразвалившемся Советском Союзе, в совершенно обычной семье родилась девочка, назовём её Наташенькой. Боженька одарил эту девочку с невиданной щедростью – абсолютный музыкальный слух, различающий ¼ тона, великолепные способности к математике и аналитике, замечательный глаз и рука в рисовании, прекрасный литературный талант и просто невообразимая способность к изучениию иностранных языков (как оказалось в последствии, наиболее нужный и использованный по назначению талант). Первыми в кандидата на вундеркинда вцепились мертвой хваткой преподаватели одной из ленинградских музыкальных школ. Из-за уникального слуха её определили в класс скрипки и назначили лучшего преподавателя (который впоследствии стал одним из самых знаменитых в мире скрипичных мастеров). Также ей назначили кучу дополнительных занятий по теории музыки, хору и прочее. Специальным решением дирекции, музыкальная школа выбила девочке абонемент во все ленинградские концертные залы, филармонии, балетные и оперные театры, дабы развить музыкальный вкус юного дарования. Результат не заставил себя ждать, прогресс пошел семимильными шагами, за год она делала три года «нормальной» программы обучения. Следующей встрепенулась общеобразовательная