Н. А. Модель

Поддержка детской инициативы и самостоятельности на основе детского творчества. Часть 2


Скачать книгу

гнезда она выбирает место на берегу мелкого озера, ручья или в кочке на лугу.

      3-й раунд

      Крупье. Внимание, черный ящик!

      Вынос ящика под музыку.

      Домик круглый, домик белый,

      Домик был сначала целый.

      А как треснул наконец,

      Так и выскочил птенец.

      Внимание, вопрос: что это за дом? Что в черном ящике?

      Ответ знатока: …

      А теперь правильный ответ. (Открывает черный ящик и достает яйцо.)

      Счет… в пользу…

      Далее диалог крупье и знатоков строится по предыдущей схеме.

      4-й раунд (музыкальная пауза)

      Крупье. А теперь объявляется танцевальная пауза. Физкультминутка «Зверобика». Чтобы гости не заскучали, на танец дети приглашают своих родителей, бабушек, братьев и сестер.

      5-й раунд (блиц)

      Крупье. Объясните слова и словосочетания из рассказа М. Пришвина «Ребята и утята».

      (Чирок-свистунок, верста, вода спала, овсяное поле, кузница, паровое поле.)

      Чирок-свистунок – птица семейства утиных. Обитает на небольших водоемах.

      Паровое поле – поле, отдыхающее от посевов.

      Овсяное поле – поле, засеянное овсом.

      Вода спала – с наступлением лета уровень воды в водоеме уменьшается.

      Кузница – помещение, где работают кузнецы.

      6-й раунд

      Крупье. Внимание, вопрос: что такое верста и сколько надо было идти уточке до озера? (3 версты.)

      Если в одной версте одна тысяча пятьсот два человеческих шага, то для уточки 3 версты это много и мало?

      7-й раунд

      Крупье. Работа со схемой. Подойдите к доске и нарисуйте схему движения уточки.

      Послушайте отрывок из рассказа: «Мать отлетела немного и, когда ребята ушли, бросилась спасать своих сыновей и дочерей. По-своему она им что-то быстро сказала и побежала к овсяному полю. За ней побежали утята – пять штук, и так по овсяному полю, в обход деревни, семья продолжала свое путешествие к озеру».

Задания знатокам

      Прочитать еще раз отрывок из рассказа.

      Посмотрите на картинку внимательно. Чего не хватает на картинке? (Педагог показывает детям картинку, где изображено 3 утенка и утка. По рассказу утят 5.)

Физкультминутка

      8-й раунд «Кто как голос подает?» (музыкальный вопрос)

      Крупье. Прослушайте фрагмент и угадайте, чьи это голоса? (Корова, лошадь, коза, свинья, собака, кошка, петух, утка.)

      Ну а теперь, ребята, чтобы не скучать, возьмитесь за руки, будем танцевать.

      9-й раунд

      Крупье. Как называются папа и мама щенка (собака, пес), котенка (кошка, кот), теленка (корова, бык), жеребенка (лошадь, конь), козленка (коза, козел), поросенка (свинья, боров), ягненка (овца, баран), крольчонка (крольчиха, кролик), утенка (утка, селезень).

      10-й раунд

      Крупье. Перед вами пословицы. Соедините правильно две их части. Найдите, какие пословицы относятся к рассказу «Ребята и утята».

      11-й