США).
Запишите свои впечатления от увиденного, акцентируя свое внимание на следующих моментах:
1) кто из героев демонстрирует проактивное лидерство?
2) в какой ситуации это видно особенно отчетливо?
3) при помощи какой теоретической концепции можно объяснить особенности действий и поведения лидера?
Задание 2. Отнеситесь к термину «лидерство» как к аббревиатуре (т. е. каждая буква является первой буквой отдельного слова). Напишите существительные, отражающие суть данного явления или личностные черты, необходимые человеку для осуществления лидерства как процесса.
Отметьте те из них, которыми вы уже обладаете. Возьмите на заметку, что еще важно развить.
Задание 3. Классифицируйте определения понятий «лидер» и «лидерство» по отношению к изученным теориям лидерства. Свой ответ аргументируйте.
• Лидер – человек, который все делает по-другому.
• Лидер – человек, который демонстрирует свои уникальные способности.
• Лидерство – умение быть в ситуации таким, каким необходимо.
• Лидер – гармоничный человек, знающий, чего он хочет.
• Лидер – человек, у которого внутри моторчик, который заставляет его двигаться.
• Лидер – человек, которому всегда скучно, и он делает что-то для того, чтобы не было скучно.
• Лидер – человек, который находится в команде и создает команды. Он держит свое слово.
• Лидерство – принятие решений. Это вызов себе и всему окружающему. Лидер ведет за собой весь мир.
• Лидер – человек, заражающий своей идеей других.
• Лидер – человек, зажигающий сердца.
• Лидерство – это ловить себя на «слабо»!
• Лидерство – способность вовлечь.
• Лидерство – контроль над обстоятельствами.
• Лидерство – умение работать в команде.
• Лидер – яркий, харизматичный, юморной человек.
• Лидерство – когда тебе не все равно!
Задание 4. Прочитайте кейс, представленный отрывком из художественного произведения. Письменно ответьте на вопросы, размещенные после кейса.
…Мисс Марпл решила, что отдых, который она себе обычно позволяла после утреннего туалета и прогулки вниз по лестнице, затянулся. Сегодня можно, скажем, дойти до Пикадилли и оттуда поехать на девятом автобусе до Хай-стрит в Кенсингтоне, а можно пройтись до Бонд-стрит и там сесть на двадцать пятый автобус и доехать до Маршалла, или на том же двадцать пятом, только в другую сторону, так вроде бы можно добраться до Офицерского универмага. Проходя сквозь пресловутые двери, она мысленно перебирала все варианты. Но у ирландца-швейцара был и свой.
– Вам нужно такси, мэм, – твердо заявил он.
– Не думаю, – сказала мисс Марпл. – По-моему, тут ходит двадцать пятый автобус, а от Парк-лейн – второй.
– Зачем вам автобус? – стоял на своем швейцар. – Входить в автобусы и выходить оттуда – в наше время просто опасно! Резко трогаются