Уровень мотивации становится таким слабым, что размышления над проблемой остаются незавершенными.
4. Новый рост – самая конструктивная реакция на фрустрацию, которая проявляется в осознанном продолжении поиска новых вариантов решения проблемы, актуализации собственных ресурсов, осознанном отказе от привычных, стереотипных способов решения проблемы. Чаще всего эта реакция характерна для тех людей, в опыте которых есть переживание инсайта за точкой креативной фрустрации (Sapp, 1992). Иногда это может усилить активацию в семантической памяти релевантных решению элементов.
Конструктивное отношение к фрустрации как к закономерному этапу креативного процесса ведет к эффективной реорганизации деятельности. В этот момент осознаются барьеры и стереотипы, препятствующие проявлению креативности, конкретная недостающая информация, где ее можно получить, и т. д.
Переход к этапу инкубации соответствует прекращению сознательной работы над проблемой (хотя переход работы над ней на подсознательном уровне начинается задолго до этого, – вероятно, на этапе подготовки, – однако она не является для него специфической) и осуществляется специфичным механизмом решения творческой задачи, при котором может осознаваться только результат, но не способ решения. На этапе инкубации результат бессознательной работы над проблемой кроме прямого, осознаваемого продукта действия, отвечающего цели решаемой проблемы, содержится также и в побочном, неосознаваемом продукте. Этот результат возникает бессознательно и формируется под влиянием тех элементов прошлого опыта и окружающей среды, которые включены во взаимодействие, но не существенны для решения проблемы. При определенных условиях это может привести к решению творческой задачи. Тип поведения на этапе инкубации характеризуется предельным снижением сознательной целенаправленности действий (т. е. доминированием неосознаваемого), сознательное внимание отвлекается от задачи (Пономарев, 1988).
Как подчеркивают Е. А. Валуева, Д. В. Ушаков, в многочисленных гипотезах некоторых концепций инкубации (гипотеза сознательной работы, гипотеза рассеяния усталости, гипотеза селективного забывания, гипотеза распространения активации, гипотеза случайной ассимиляции) предполагается, что решение является продуктом инкубации, т. е. появляется в конце инкубационного периода.
Согласно же другой точке зрения полученное решение задачи уже существует, но его осознанию препятствуют какие-либо факторы. В данном случае роль инкубации состоит в преодолении барьеров и стереотипов, создающих помехи в осознании решения (Валуева, Ушаков, 2015; Bowers et al., 1990; Shames, 1994). В случае затруднения осознания решения инкубация позволяет изменить баланс активации элементов, относящихся и не относящихся к решению.
При условии сохранения мотивации, направленной на разрешение проблемы, из сферы бессознательного привлекается недостающая и вообще любая, имеющая отношение к задаче, информация. Наличие «ключевых» образов в прошлом