пытались разобраться, что происходит; водили девочку к психологу. Но и психолог сказал, что не понимает, что происходит, но предполагает, что это от смены садика на школу, – ребенок трудно адаптируется, подождите, всё наладится само собой. Но шли недели, ничего не налаживалось, родители уже думали забрать Киру из школы, пусть, мол, еще годик дома побудет, видно, пока рано ей во взрослую жизнь.
Но вдруг и действительно всё как-то наладилось само собой. Нет, Кира не стала совсем уж обычным ребенком – веселым, спортивным и компанейским, но стала отвечать на уроках, делать домашнее задание, словом, стала более или менее походить на остальных детей. Разве, что оставалась какой-то задумчивой, больше сосредоточенной на собственных внутренних переживаниях. Что же произошло с ней? Никто об этом не знал, кроме нее самой. А произошло вот что: она, как и сказала, стала думать, как попасть в прошлое, как научиться путешествовать во времени. Думала, думала, и обратилась за помощью к своим куклам – Королю и Принцессе. И те не оставили ее просьбу без внимания, подсказали, как можно, пусть и ненадолго, заглянуть в прошлое, в будущее; научили, как можно исправить то, что ты когда-то сделал или даже сделаешь. И девочка побывала в прошлом, совершив там одну очень важную вещь. Вот как это было.
Поздно вечером, когда мать уложила ее в кроватку, она не могла уснуть. Она думала о разных вещах, которые ее беспокоили: о детях, что все время пытались вмешиваться в ее жизнь – то смеялись над ней, то шептались за ее спиной, а иногда даже толкали ее, что было очень обидно; о взрослых, которые не понимали ни того, чего ей действительно нужно, ни того, о чем она думает, а при этом постоянно учили ее и направляли – в какую-то свою сторону, будто хотели как-то ее изменить, переделать… Причем, этим занимались все – от старшей сестры Киры, которая, конечно, не стала еще взрослой, но вела себя, как они, и так же командовала, до родителей и учительницы. «А этой что надо? – думала Кира сердито. – Она же мне совсем чужая, просто какая-то тётя, а мама говорит, чтобы я ее слушалась…» Вот если бы вернуться в то далекое время, когда я еще была дома и даже не ходила в детский сад. Кира вспомнила, как она играла с куклами в своей комнате – целыми днями; строила замки из кубиков, а в замке сидел на троне Король, и она приходила к нему, кланялась, а он спускался со своего трона к ней… Все гости – другие куклы, которых Кира расставляла тут же перед замком – расступались в почтении, а Король подходил к Кире, брал ее за руку и вел по огромному тронному залу, и факелы пылали на стенах, отбрасывая причудливые тени, которые плясали на потолке, на полу, и было так весело и торжественно, и никто не мешал со своими глупыми играми или уроками…
Кира встала с кровати и подошла к большому шкафу со стеклянными дверцами, где на полке стоял пустой черный бархатный футляр, а рядом возвышалось на особой подставке маленькое красное креслице, на котором сидел он – ее Король. Принцесса