учительница одарила их натянутой улыбкой. И началось сюсюканье. – Сонечка! Смотри – это твоя скрипка!
На столе лежал инструмент цвета оранжевых кленовых листьев. Опавших. Покрывающих землю мягким ковром в близлежащем парке.
Соня отвернулась.
– Надо же, какая серьезная девочка! – воскликнула учитель.
Это было уже слишком. Серьезной девочкой её ещё никто не называл. Запоздалые слёзы обиды хлынули из глаз. Жгучие, горячие. По раскрасневшимся щекам.
– Софочка, ты не хочешь познакомиться со скрипочкой поближе? – мягко у неё спросила мама.
Перестав рыдать, Соня посмотрела ещё раз на сияющий деками под ярким светом люстры инструмент. Как подарок в праздничной обёртке. И бережно взяла её в руки.
– Мам, я не хочу больше учиться в музыкальной школе! – решительно начала Соня прямо с порога под треск покрытого пылью старого электросчётчика.
– Вот ещё! – мама всплеснула руками. На обеих – причудливые кольца. Одно – с бантиком и подвеской из лунного камня, второе – из чернёного серебра, изображающего змейку.
– Мой педагог теперь будет работать в другой школе…
– В какой? – уточнила мама, разглядывая себя в зеркале прихожей.
– В городе.
– Отлично! – оживилась мама. – Значит, ты перейдешь туда вместе с ней.
– Но…
– Всё! Не хочу ничего знать! – мама не дала ей договорить. – У меня и так был тяжёлый день! Ещё завтра два корпоратива!
– Ну мам… Она… Она – стерва! – выпалила Соня. – Я не хочу у неё учиться!
– Не говори так про своего учителя! – мама строго посмотрела на Соню. – Какая бы она ни была, она – лучший педагог в вашей школе!
– Ну и что?! Я, может, вообще не хочу…
– Всё! Разговор окончен! – мама не дала Соне договорить и, засунув руки в карманы бирюзового махрового халата, ушла в гостиную, которая одновременно была и её рабочим кабинетом – вечно заваленным всяким барахлом: чем угодно, от старой одежды, которая могла когда-нибудь пригодиться, до фотографий с проведённых праздников.
Глава третья.
Город
Соня старалась зайти в класс изостудии как можно тише, чтобы её никто не заметил. Она опять опоздала. Тихонько набрала в баночку воды у тёмной от красок раковины и устроилась у своего мольберта.
Софье очень нравилось рисовать. Ещё больше – вдыхать насыщенный запах акварели и гуаши. Но, будучи старше всех среди малышни, она чувствовала себя там не к месту. Стараясь сконцентрироваться на предмете, она медленно обмакнула кисть в воду. Размочила ею один из цветов в картонной перепачканной коробке красок. Треснувший, подсохший, самый отчаянный, кричащий – алый, чтобы заполнить сочным цветом оставшиеся пробелы на рисунке – обозначенную карандашом ткань, среди складок которой гордо размещались переливистый, помятый временем кувшин цвета зелёного бутылочного стекла и вяленая рыба, украшенная