называет слово, ребенок повторяет его, употребив в уменьшительно-ласкательной форме.
Гриб —
Ягода —
Боровик —
Малина —
Мухомор —
Клубника —
2. Измени слова.
Взрослый называет слово в единственном числе, ребенок должен повторить его, употребив во множественном числе и со словом много.
Образец: Гриб – грибы – много грибов.
Мухомор —
Лисичка —
Боровик —
Сыроежка —
Ягода – ягодка – много ягодок.
Малина —
Клубника —
Клюква —
Смородина —
3. Игра «Хлопушки».
Ребенок должен научиться прохлопывать слова, разделяя их на слоги по количеству гласных звуков.
Гриб, му-хо-мор, бо-ро-вик, ли-сич-ка, я-го-да, клюк-ва, ма-ли-на, клуб-ни-ка.
4. «Удивительное эхо».
Взрослый называет 3 слова, ребенок повторяет только 2, убрав лишнее.
Гриб, клюква, земляника.
Мухомор, малина, боровик.
Черника, сыроежка, ежевика.
5. Игра «Соединялки».
Взрослый предлагает ребенку составить словосочетание из двух слов.
Образец: Сад, ягода – садовая ягода.
желе, смородина —
лес, ягода —
сладость, клубника —
морс, клюква —
вкус, малина —
гриб, суп —
пирог, земляника —
II. «ТАМ, ГДЕ ТРУДНО ОДНОМУ, СПРАВЛЮСЬ ВМЕСТЕ С МАМОЙ»
В спокойной обстановке выполните с ребенком следующие задания.
1. Назови предметы.
Сколько грибов? Нанеси штриховку по образцу. Раскрась ягоды.
2. Игра «Добавлялки».
Взрослый произносит незаконченное предложение и предлагает ребенку вставить подходящее по смыслу слово, называющее гриб или ягоду.
Бабушка посолила рыжие … (лисички).
Мама сварила варенье из кислой… (клюквы).
Под березой растут … (подберезовики).
Самый вкусный и полезный гриб – (боровик). Мама приготовила желе из красной…(смородины).
III. «ДРУЖНО ПАЛЬЧИКИ ИГРАЮТ И ЗАДАНИЯ ВЫПОЛНЯЮТ»
Предложите ребенку выполнить пальчиковую гимнастику. Взрослый читает стихотворение и выполняет соответствующие движения руками. Ребенок повторяет движения вместе с ним.
1. Игра с пальчиками.
Этот гриб на толстой ножке
(соединить все пальцы с большим на правой руке)
Ищут на лесной дорожке.
(соединить все пальцы с большим на левой руке)
Он к сравненьям не привык
(одновременно соединить все пальцы с большим на обеих руках)
И зовется боровик.
(одновременно соединить все пальцы с большим на обеих руках)
2. Выложи из палочек гриб на пеньке (по образцу).
IV. «Я ВНИМАТЕЛЬНО ГЛЯЖУ, ВСЕ, ЧТО ВИЖУ, РАССКАЖУ»
1. Чем отличаются картинки?
2.