Л. Соч.: в 2 т. Т. 1. М.: Наука, 1995. С. 203.
18
Фейербах, Л. Соч.: в 2 т. Т. 1. М.: Наука, 1995. С. 203.
19
Торндайк, Э. Принципы обучения, основанные на психологии. М.: АСТ—ЛТД, 1998.
20
Уотсон, Дж. Психология как наука о поведении. М.: АСТ—ЛТД, 1998. С. 9.
21
Уотсон, Дж. Психология как наука о поведении. М.: АСТ—ЛТД, 1998. С. 9.
22
См.: Ярошевский, М. Г. Психология в XX столетии. 2-е изд. М.: Политиздат, 1974.
23
См.: Андреева, Г. М., Богомолова, Н. Н., Петровская, Л. А. Современная социальная психология на Западе. М.: Изд-во МГУ, 1978.
24
См.: Фромм, Э. Психоанализ и этика. М.: Республика, 1993.
25
См.: Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности. СПб.: Питер Плюс, 1997.
26
См.: Лавров, П. Л. Философия и социология. Избр. произвед.: в 2 т. Т. 2. М.: Наука, 1965.
27
Ухтомский, А. А. Доминанта. М.—Л.: Наука, 1966. С. 33
28
Ухтомский, А. А. Доминанта. М.—Л.: Наука, 1966. С. 33
29
См.: Ломов, Б. Ф. Проблема общения в психологии. М.: Наука, 1981. С. 169.
30
Психологические исследования общения / под ред. Б. Ф. Ломова. М.: Наука, 1985. С. 51.