увесистый кулак раскачивается, точно маятник. Он вовсе не стремится ухнуть собеседника по голове, но зато придает разговору более глубокий и содержательный характер.
Особенно содержательными бываю диалоги без слов, когда только манипуляция шахматными фигурами демонстрирует отношение к интеллектуальному уровню соперника. Но когда это отношение высказывается на словах, оно бывает более содержательным, несмотря на имитации дипломатического стиля.
Диалог может загнать человек в угол и прижать к стенке, он может вызвать и обмен материальными ценностями, которые тут же превращаются в дым, или же соединить потоки двух кванто-механических представлений, возникших еще в дебрях физматшкол.
А каким сарказмом может быть наполнена одна только фраза «Ты толкуешь?!», произнесенная на все лады! И эта фраза наполняется особым смыслом, когда следует за высказыванием партнера: «Вот я и толкую тебе об этом последние три часа!»
Для продуктивного диалога надо использовать самые разные подходы. Иногда надо надавить на собеседника, что называется массой, а иногда дать ему самому понять, что написано в книге, а самому между делом впасть в нирвану.
Волшебной ночью тишина -
Похоже, что все спит.
Но над столом – горбом спина,
На стуле – зад-гранит.
Что за чудак и что за зверь
Сидит, не спя, в ночи?
Почто, согнувшись, он теперь
За книжкою торчит?
Это студент опошлил ночь.
Ведь за день нелегко
Заданий кучу сбросить прочь.
Они – как в горле ком.
Как горька долюшка его!
О, как горька его судьба!
Подумайте, ведь он всего
Лишен и навсегда.
Писатель пишет свой роман -
Роман выходит в свет.
Читает ли его студент?
Ответ: конечно, нет.
В театре снова был триумф -
В ладоши бьет толпа.
Студент же напрягает ум,
Чтобы списать физлаб.
У большинства спокойно жизнь,
Размеренно течет.
Студент же каждый раз дрожит,
Услышав про зачет.
Кто-то вкушает пищи вкус,
Вдыхает аромат.
Студент проглатывает кус
В момент – как автомат.
Вы посмотрите на него -
В глазах немой укор…
Но, может быть, придет тот час,
И будет он членкор!
Поэтому жалей его,
Желай ему добра,
Не думай, что ему легко.
За труд ему – ура!
1 курс
Из дневников своей молодости привожу выдержки о том, как проходила жизнь на Физтехе. Конечно, не отразив многие наши фантазии по самым разным поводам, которые порой обсуждались до глубокой ночи. Ценность этих извлечений из личных дневников – в их подлинности, отражающей как особенности ситуации в ее непосредственном и личном восприятии, так и возраст.
Главное, что можно увидеть из этих записок – крайнее пренебрежение к студентам (как в плане элементарного уважения, так и в бытовом обустройстве),