воспитание здоровой и сильной личности. Благодаря теплым словам и интересным сюжетам улучшаются и детско-родительские отношения.
Создавая сказки-пьесы, мы ориентировались на основные исконные каноны русской сказки:
1. Добро всегда сильнее, намного сильнее зла;
2. Никто никого не съедает);
3. Место действия— деревня, природный ландшафт;
Игралки-обучалки
Каждая Игралка несет на себе воспитательно-образовательную нагрузку, которая легко усваивается благодаря смешным и забавным кукольным персонажам.
Каждый раз герои оказываются в какой-нибудь забавной ситуации, и чтобы найти выход из нее, требуется проявить всяческие умения и способности. Чаще всего решение, что сделать и как поступить, приходит в совместном со зрителями (читателями) мыслительном или творческом процессе.
Любую Игралку можно сделать Поздравлялкой, т.е. необычным образом поздравить своих близких и знакомых с днем рождения или профессиональным праздником.
Интерактивные игры
Авторские разработки дают возможность провести с ребенком (детьми) игру с помощью игрушек и реквизита, которые есть под рукой. Все получится легко и весело. Игры можно проводить в будний день или использовать для праздника, когда приходят гости с детьми.
Маленькое предисловие
1. Зачем нужны сказки-пьесы
У нас очень красивая, богатая и древняя культура. Знание истории Родины неразрывно связано с народными традициями, самобытной культурой и речью народа. Для того, чтобы наши дети помнили свои национальные традиции, чтобы они могли воочию знакомиться и быть причастными к своим исконным русским корням, мы решили создать сказки, которые можно не только читать, но и разыгрывать по ролям, и даже ставить в своем домашнем театре в виде кукольных спектаклей.
В каждой настольной сказке звучат мотивы любви и заботы к природе и миру вокруг, настрои на уважение старших. Наши пьесы построены таким образом, чтобы незаметно для детского сознания сами дети были вовлечены в познавательный и творческий процессы.
Добрые, сгармонизированные по форме и содержанию* они призваны совершить маленькое чудо. После прочтения (просмотра или участия в них) таких сказок дети становятся спокойнее, уравновешеннее и послушнее (!). Почему происходят такие неожиданные и приятные изменения? Все просто – дети ждут и предвкушают новую сказку или работу над ее постановкой. Им очень хочется вновь соприкоснуться с волшебным миром сказочно-театрального творчества, и они готовы проявлять терпение и послушание.
Детское воображение ярко вспыхивает, когда ребятишки видят, как их любимые куклы и игрушки вдруг становятся участниками настоящей сказки. Мышление начинает активно работать, когда дети включаются в поиск ответов на вопросы, задаваемые героями во время спектакля.
Какой мощный воспитательный импульс создается при этом!
Наши сказки –