дикие и домашние – 15 штук.
Получается, что в реальности «царствуем» мы над курами и мышами. Ну, прям, как мышиный король в «Щелкунчике». Этим колоритным примером я призываю более трезво взглянуть на наше реальное место в системе мирозданья. Не возвышать себя над бесконечным пространством и временем. Мы всего-то песчинки в сравнении с Вселенной. Кстати, 7 млрд. песчинок составит примерно один кубометр песка. Вот такое «А-ха-ха-ха».
Я проиллюстрировал лишь одну из многих попытку возвеличивания человека, причем достаточно примитивную. Более изощренные попытки сложнее развенчать, но в основе их лежит то же самое стремление возвысить человека, то есть самого себя, над миром, показать его особое положение, исключительность.
Это неотъемлемое свойство человеческой психики. Психика человека эгоцентрична. Ее главная задача – работать на благо самого человека, преодолевая все угрозы и проблемы окружающего мира. Безусловно, что по мере накопления опыта и побед над окружающей действительностью, возникает ложное ощущение власти над миром, как миром людей, так и природой. В особенности, это проявляется в современном мире, где человек практически обезопасил себя от капризов природы, используя достижения цивилизации. А, по сути, и физиологически и ментально, он остался таким же, как и в прошлых веках, где угроз для жизни вполне хватало. Для подтверждения достаточно представить себе современного человека (обычного, а не подготовленного в специальных подразделениях) оказавшегося в дикой природе. Все его «величие» исчезает очень быстро, и он становится вновь слабозащищенной частичкой природы. Но мы хотим обманывать себя, превознося свои потенциальные возможности, проявляющиеся в «тепличных» условиях. Существует очень точная русская поговорка: «Молодец среди овец, а на молодца – сам овца». Но мы все равно стремимся возвыситься, пусть и виртуально, пусть и опуская вниз окружающих. Но стремление к достижению превосходства всё равно в нас заложено.
Существует такое психическое явление, называемое Гордыня. Скорее, я счел бы его закономерным этапом в развитии человека. Некоторые до него и не добираются, некоторые побеждают и движутся дальше. А кто-то остается в этом состоянии до своего конца. Свое развитие человек начинает с самого рождения. Познавая окружающий мир, обучаясь в нем разумно жить, занимая и отвоевывая свое место. Обучаясь и взрослея, ребенок становится взрослым и стремится реализовать цели, заложенные в начале его пути. Для девочек чаще всего программа проста: «Выйти замуж и родить ребенка». Для мальчиков: «Добиться успеха и создать семью». И вот реализовав основные программы, возникает неизбежно «кризис среднего возраста». Переосмысление своих целей, познание мира и своего места в нем – становятся значимыми вопросами для тех, кто хочет совершенствоваться в развитии. Юнг называл первый этап в жизни биологическим, а второй – культурным. Хотя я склоняюсь к названию этого этапа интеллектуальным. Идя по пути интеллектуального развития, человек продолжает