А. Р. Батыршина

История психологии: учебное пособие


Скачать книгу

13

      Развитие экспериментальной психологии. Прикладная психология

      13.1. Экспериментальные исследования в области ощущений и восприятий. Экспериментальное изучение ассоциаций и памяти (В. Вундт, Ф. Гальтон, Э. Мейман, Г. Эббингауз).

      13.2. Экспериментальное изучение эмоций (В. Джемс, Ч. Дарвин, С. Ланге, А. Моссо, Ш. Фере, И. Р. Тарханов и др.).

      13.3. Формирование генетической психологии, появление педологии и сравнительной психологии; работы С. Холла, Э. Клапареда.

      13.4. Исследование развития психики ребенка в работах Д. Селли. Развитие дифференциальной психологии.

      13.5. Исследования способностей и измерения интеллекта (А. Бине, Ф. Гальтон, Д. Гилфорд, Д. Кеттел, Ч. Спирмен, В. Штерн). Тесты Бине-Симона.

      13.6. Экспериментальная педагогика Э. Меймана.

      13.7. Возникновение психотехники (Г. Мюнстерберг).

      13.8. Развитие этнопсихологии и ее влияние на психологические теории детства и культурной обусловленности психики человека.

      13.9. Экспериментальные исследования в зоопсихологии. Проблема соотношения теории и практики в связи с ростом прикладных исследований в психологии.

      Тема 14

      Становление и развитие новых психологических школ

      14.1. Структурализм Э. Титчеиера. Предмет и задачи психологии. Понятие сознания как совокупности элементов. Основные элементы сознания.

      14.2. Экспериментальное исследование мышления в Вюрцбургской школе (О. Кюльпе, Н. Ах, О. Зельц, К. Бюлер).

      14.3. Функционализм. Развитие идей Ф. Брентано в европейском функционализме: К. Штумпф. Американская линия функционализма.

      14.4. Французская психологическая школа – Э. Дюркгейм, Л. Леви– Брюль, Г. Тард. Экспериментальное исследование психики в психиатрии и неврологии (Ж. Шарко, Т. Рибо). Проблема социальной обусловленности психики в концепции П. Жане.

      14.5. Описательная психология. Проблема предмета и метода психологии по В. Дильтею. Психология как наука о духе. Отличие ее от естественных наук по предмету и методу. Духовно– научная психология Э. Шпрангера. Шесть типов объективных ценностей человека и шесть основных форм индивидуальности: теоретический, экономический, эстетический, социальный, политический, религиозный.

      Тема 15

      Развитие психологии в России во второй половине XIX в. – первые десятилетия XX в.

      15.1. Особенности развития отечественной психологии. «Рефлексы головного мозга» И. М. Сеченова и проблема физиологических механизмов произвольного поведения. Смысл понимания И. М. Сеченовым психической деятельности как рефлекторной. Полемика И. М. Сеченова и К. Д. Кавелина. Два подхода к пониманию психики в отечественной психологии.

      15.2. Создание первой лаборатории экспериментальной психологии в России В. М. Бехтеревым (1885). Экспериментальных лабораторий. Развитие экспериментальных исследований в

      России во второй половине XIX в. Особенности экспериментального подхода в русской психологии.

      15.3. Основные научные течения в российской психологии и их общая характеристика.

      15.3.1.