и отказаться от детских привычек;
5) если я буду любить их только тогда, когда они ублажают меня (любовь при условии), и выражать им свою любовь только в такие моменты, они не будут чувствовать, что их искренне любят. Это в свою очередь вызовет у них чувство неуверенности, нарушит их самооценку и, в конечном итоге, помешает развить самоконтроль и проявить себя более смело. А значит, ответственность за их поведение и развитие лежит скорее на мне, чем на них;
6) если я буду любить их без всяких условий, они будут находиться в согласии с самими собой и на душе у них будет спокойно. Тогда они будут в состоянии контролировать свои чувства и, в свою очередь, – поведение, по мере того как они будут подрастать;
7) если я буду любить их только тогда, когда они выполняют мои требования или оправдывают мои ожидания, они будут чувствовать собственную некомпетентность. Они поверят, что бесполезно стараться самим сделать что-то хорошо, так как этого всегда будет недостаточно. Чувство неуверенности, беспокойства и низкой самооценки будет преследовать их. Эти чувства будут постоянным препятствием в процессе их эмоционального и поведенческого развития. Итак, опять ответственность за их развитие ложится на меня, а не на них.
Ради спасения своих детей и ради самого себя, как отца, я молюсь, чтобы моя любовь к детям была безусловной, насколько возможно. Будущее моих детей зависит от этой основы.
Помните простую шкалу во второй главе? Как вы думаете, где на этой шкале располагаются дети? Правильно! В левой ее части. Ребенок является в этот мир с удивительной способностью познавать его эмоционально. Ребенок так восприимчив к чувствам матери! Замечательное зрелище – новорожденный, которого в первый раз принесли к матери, если, конечно, мать искренне жаждет его видеть. Тогда он прижимается к телу матери, и его счастье очевидно для всех.
Но в том случае, когда мать не рада ребенку, мы наблюдаем совсем иную картину. Такой ребенок неудовлетворен и часто плохо сосет, пугается и совершенно очевидно несчастлив. Это часто можно и не заметить в обращении с ребенком. Поэтому очень важно осознать, что с рождения дети чрезвычайно чувствительны к эмоциям. Поскольку их знания о мире слишком малы, их общение с миром происходит на чувственном уровне. Это является решающим фактом. Вы видите? Первые впечатления ребенка о мире рождаются из его ощущений. Это замечательно, хотя и пугает, если задуматься о важности эмоционального состояния ребенка, ведь это определяет его видение мира, то, как он воспринимает родителей, дом, самого себя.
Это закладывает основу всего остального. Например, если ребенок встречается с нелюбящим, незаботливым миром, тогда, как я считаю, главный враг ребенка – беспокойство – вредно повлияет на его речь, поведение, способность общаться и обучаться. Дело в том, что ребенок не только эмоционально сверхчувствителен, но и чрезвычайно уязвим.
Почти во всех исследованиях, которые я знаю, подчеркивается, что ребенок постоянно задает родителям вопрос: «Ты