Но тот же новатор с трудом сосредоточивается на мелких подробностях, не готов к доскональному изучению предмета. Ему ближе предметы-анонсы, чем предметы, дающие законченную картину.
Воля и любовь
Новаторский тип мышления неразрывно связан с волей. Причем речь идет о высшей форме воли – воле разумной. В отличие от воли неуправляемой, мистической, цели которой возникают как бы сами собой, извне, воля разумная всегда результат длительных раздумий. По крайней мере, работать без осознания эта воля не станет. То есть сначала человеку надо уяснить безупречность поставленной цели, и лишь потом воля к достижению этой цели станет несгибаемой. Семь раз отмерь, один раз отрежь – такой девиз мог бы взять себе обладатель разумной воли. Зато уж сила и точность осуществления решения тем выше, чем тщательнее оно обосновано.
Как и любое другое возрастное свойство, воля – всего лишь потенциальная возможность юного школьника. Чтобы воля окрепла, ее надо закалять, тренировать, воспитывать. В противном случае никакой воли не будет. Отсюда одна из главных задач возраста – воспитание воли. Наконец-то появляется простор для мужественных отцов, которым в прошлом возрасте так трудно было понять своих излишне впечатлительных, нервных и плаксивых сыновей. Теперь именно отец должен научить сына ставить себе реальные цели и планомерно их осуществлять. Спорт поможет воспитать волю к победе, участие в работе по дому поможет обрести волю к жизни, но все-таки главное поле для воспитания воли – это учеба. Ребенок должен осознать, что главное для него – учиться, несмотря на желание смотреть в окно, гонять в футбол или возиться с коллекцией марок.
Впрочем, не стоит забывать, что воля этого возраста – это не воля учителей и родителей, а воля маленького человека, и этой воле надо дать простор для принятия абсолютно самостоятельных решений. Если в этом возрасте мальчик не научится принимать решения, то так на всю жизнь и останется инфантильным. Тут, конечно, есть противоречие, ведь ребенок до 12 лет еще полностью во власти родителей и выйти из сферы их воли не может. Но в этом и состоит родительское и учительское искусство – создать простор для мальчишеской воли в специально отведенных сферах жизни. К тому же и принятие решения, и его осуществление мальчик обязательно постарается продемонстрировать родителям, ведь они по-прежнему его боги.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.