Modele i narzędzia w wybranych obszarach funkcjonowania dzieci i młodzieży
Rozdział 8. Diagnoza neuropsychologiczna dzieci i młodzieży – Aneta R. Borkowska, Beata Daniluk
8.1. Diagnoza neuropsychologiczna – cele i rodzaje diagnozy
8.2. Przebieg i metody diagnozy neuropsychologicznej dziecka
8.3. Diagnoza neuropsychologiczna dziecka a diagnoza dorosłych
9.4. Problem dobrowolnej zgody klienta i zleceniodawcy
9.5. Zakończenie diagnozy – informacje zwrotne
9.6. Opinia psychologiczna dotycząca osoby małoletniej
9.7. Zasady prowadzenia i udostępniania dokumentacji
9.8. Dylematy etyczne związane z psychoterapią dzieci
9.9. Współpraca psychologa z personelem medycznym lub ze szkołą
CZĘŚĆ 3. Psychologia zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży
Rozdział 10. Zaburzenia rozwoju
10.1. Niepełnosprawność intelektualna – Ewa Zasępa
10.3. Zaburzenia neuropsychologiczne – Aneta R. Borkowska
10.4. Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) – Małgorzata Lipowska
10.5. Zaburzenia mowy i komunikacji – Grażyna Krasowicz-Kupis
11.2. Rozpowszechnienie zaburzeń i ich konsekwencje dla jakości życia
11.3. Typologia zaburzeń destrukcyjnych i spowodowanych używaniem substancji psychoaktywnych
11.4. Koncepcje i modele wyjaśniające kształtowanie się eksternalizacji problemów
11.5. Modele biopsychospołeczne zaburzeń spowodowanych używaniem substancji psychoaktywnych
Rozdział 12. Zaburzenia emocjonalne (internalizacyjne) – Wioletta Radziwiłłowicz
12.2. Zaburzenia nastroju dzieci i młodzieży
12.4. Zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne
12.5. Reaktywne zaburzenia przywiązania w niemowlęctwie i wczesnym dzieciństwie
Rozdział 13. Pozostałe zaburzenia występujące w okresie dzieciństwa i adolescencji
13.2. Zaburzenia seksualności u dzieci i młodzieży – Monika Zielona-Jenek
13.4. Zaburzenia karmienia u dzieci i zaburzenia odżywiania u młodzieży – Bernadetta Izydorczyk
13.5. Mutyzm wybiórczy – Artur Kołakowski, Iwona Dąbrowska
14.1. Wprowadzenie do problematyki zaburzeń osobowości dzieci i młodzieży
14.2. Zaburzenie osobowości borderline – wczesne symptomy u dzieci i młodzieży
14.3. Cechy narcystyczne w rozwoju osobowości u dzieci i młodzieży
14.4. Wczesne predyktory psychopatii
CZĘŚĆ 4. Kliniczne problemy dzieci i młodzieży
Rozdział 15. Agresja dzieci i młodzieży – Marzanna Farnicka, Iwona Grzegorzewska
15.1. Charakterystyka zachowań agresywnych
15.2. Manifestacja zachowań agresywnych od dzieciństwa do adolescencji
15.3. Obraz kliniczny zachowań agresywnych
15.4. Uwarunkowania rozwoju zachowań agresywnych u dzieci i młodzieży
15.5. Koncepcje wyjaśniające źródła, przyczyny i patomechanizm agresji
15.6. Strategie profilaktyczne i kierunki pomocy dzieciom z nasilonymi zachowaniami agresywnymi