и их досуг.
уметь:
– представлять себя, интересоваться делами собеседника,
– перечислять названия продуктов, классных предметов,
– считать предметы,
– представлять свою семью,
– перечислять названия цветов, игрушек, животных,
– перечислять названия частей тела, описывать своего любимого героя сказки,
– перечислять названия продуктов, месяцев, дней недели, дат,
– составлять расписание уроков на английском языке,
– вести беседу на пройденные темы,
– понимать краткие тексты (прогнозы погоды, программы телепередач, биографии известных людей (актёров, учёных, политиков и т.д.),
– выделять значимую информацию;
– выделять главные факты, опуская второстепенные;
– читать несложные занимательные тексты разных жанров с полным и точным пониманием.
Учебно-тематический план
Содержание программы
– Раздел 1. Я и моя семья (19ч)
Теория (3ч). Открытый и закрытый типы слогов. Третий тип слога. Вопросительные предложения.
Практика (16ч). Чтение и разыгрывание диалогов. Настоящее простое и настоящее продолженное время. Сравнение маркеров. Описание людей и предметов.
– Раздел 2. Мой образ жизни (19ч)
Теория (3ч). Четвертый тип слога. Предлоги времени – in, on, at.
Практика (16ч). Чтение отрывка из сказки «Золушка». Составление рассказа о своей семье. Описание фотографии семьи. Защита проектов «Мой город». Ролевая игра «В магазине».
– Раздел 3. Мои увлечения (19ч):
Теория (3ч). Настоящее простое время. Глаголы действия в отрицательной форме. Герундий и инфинитив в английском языке. Особенности использования с разными глаголами.
Практика (16ч). Развитие навыков ознакомительного чтения. Изучающее чтение текст «Неудачный день в офисе». Сходства и отличия. Сравнительные конструкции. Правила сравнения двух изображений. Составление рассказа на основе услышанного.
– Раздел 4. Я в будущем (20ч):
Теория (4ч). Способы образования будущего времени. Полная и сокращенная формы.
Практика (16ч). Развитие навыков аудирования с полным пониманием услышанного. Как определять время на английском языке. Разнообразные предлоги времени. Особенности общих и специальных вопросов с глаголом «Уметь». Составление диалогов. Краткие ответы на общие вопросы.
– Раздел 5. Прошлое и будущее (19ч):
Теория (3ч). Прошедшее простое время. Порядок слов в утверждении и вопросе. Особенности сравнительной лексики. Слова-связки и противительные союзы. Фразовые глаголы с основой «get». Будущее простое время. Сокращенная и полная формы. Способы выражения предсказаний.
Практика (16ч). Чтение и обсуждение текста «Страшный вечер». Разница в использовании слов «much/little – many/few». Исчисляемые и неисчисляемые существительные.