Дети, в школу собирайтесь. Пособие для педагогов и родителей. Л. Н. Павлова

снега лепили,

      Вместо носа ловко

      Вставили морковку,

      Глаза – угольки,

      Губы – сучки.

      Холодный, большой.

      Кто я такой?

      Рассмотрите игрушечного снеговика, уточняя форму и количество деталей. Затем предложите детям изобразить снеговика. Лучше не показывать и не объяснять последовательность работы, но заинтересованно наблюдать за ней. Обучение должно быть направлено на соотнесение изображения объекта с реальным предметом. Когда работа будет выполнена, можно повторно прочитать загадку и попросить малышей дополнить изображение более мелкими характерными деталями, например, сделать снеговику нос, глаза, рот. («Посмотри на нас, снеговичок! Улыбнись нам».)