хофизического совершенствования «Единение».
Введение
Существует много способов развития и совершенствования человека. Пение, танцы – любое творчество, в том числе рисование, – это целый мир для совершенствования.
Рисование оказывает позитивное воздействие на душевное состояние человека. Психика становится более устойчивой, увеличивается способность к образному мышлению и восприятию действительности. Открывается видение гармонии и красоты природы, развиваются способности объёмного представления, воображения.
На занятиях по рисованию преподаватель учит занимающихся освобождаться от психических проблем и понимать через рисунок язык собственного подсознания, правильно воспринимать произведения искусства, картины и пейзажи.
О программе
Программа рассчитана на 24 занятия, 24 академических часа.
Цели и задачи программы
• Подготовка преподавателей по курсу «Основы изобразительного искусства».
• Овладение начальными основами изобразительного искусства и приёмами гармонизации психики человека с помощью изобразительного искусства.
Учебный план
Занятие 1
1. Материалы и инструменты для рисования (теория).
2. Карандаш. Техника работы карандашом. Рисунок «Горящая свеча» (практика).
Занятие 2
1. Понятие перспективы (теория).
2. Карандаш. Перспективное построение геометрических фигур. Конус, цилиндр, пирамида, куб (практика).
Занятие 3
1. Светотень в геометрических фигурах (теория).
2. Карандаш. Цилиндр, шар (практика).
Занятие 4
1. Светотень в натюрморте (теория).
2. Карандаш. Фрукты, кружка, кувшин (практика).
Занятие 5
1. Пейзаж. Элементы пейзажа (теория).
2. Карандаш. Деревья, кусты, цветы (практика).
Занятие 6
1. Пейзаж. Элементы пейзажа (теория).
2. Карандаш. Река, вода и отражение в ней, горы вдали, лес вдали, облака (практика).
Занятие 7
1. Пейзаж. Элементы пейзажа (теория).
2. Карандаш. Деревья и кусты с листвой, светотень (практика).
Занятие 8
1. Пейзаж. Перспективное построение (теория).
2. Карандаш. Передний, средний, дальний планы. Реки и другие водоёмы (практика).
Занятие 9
1. Пейзаж. Перспективное построение (теория).
2. Карандаш. Перспективное построение деревьев, дороги, высокого берега реки. Дом на линии горизонта, дом ниже линии горизонта (практика).
Занятие 10
1. Цветы. Построение цветов и листьев в объёме и пространстве (теория).
2. Карандаш. Ромашка, роза, разные листья (практика).
Занятие 11
1. Цветы. Построение цветов и листьев в объёме и пространстве (теория).
2. Карандаш. Кувшинка на воде. Ветка рябины, ягоды, листья (практика).
Занятие 12
1. Фигура человека. Детали (теория).
2. Карандаш. Голова: глаза, нос, рот, лицо (практика).
Занятие 13
1. Фигура человека. Детали (теория).
2. Карандаш. Рука, нога в разных ракурсах (практика).
Занятие 14
1. Фигура человека (теория).
2. Карандаш. Фигура человека анфас (практика).
Занятие 15
1. Фигура человека (теория).
2. Карандаш. Фигура человека в профиль (практика).
Занятие 16
1. Наброски фигуры человека (теория).
2. Карандаш. Наброски фигуры человека сидя, стоя, в разных ракурсах (практика).
Занятие 17
1. Наброски фигуры человека (теория).
2. Карандаш. Наброски фигуры человека сидя, стоя, в разных ракурсах (практика).
Занятие 18
1. Акварельные техники. Гризайль (теория).
2. Акварель. Натюрморт (практика).
Занятие 19
1. Акварельные техники. «По мокрому» (теория).
2. Акварель. Пейзаж (практика).
Занятие 20
1. Акварельные техники. «А-ля прима» (теория).
2. Акварель. Цветы (практика).
Занятие 21
1. Передача человеческих эмоций через рисунок (теория