двух ящичков с игрушками, комода, на котором её пеленали, и пушистого синего коврика. Она его просто обожала и даже во взрослом возрасте она пыталась найти что-то такое же мягкое, но, увы… Маргарита Викторовна, когда уже знала, что будет девочка, купила несколько кукол, бантиков, плющевых игрушек, и каждый день выдавала их Сане поиграть. Мать надеялась, что женская натура пересилит её желание исследовать и делать всё по-своему. Первое время всё так и шло, но, когда Сане начали читать сказки и истории про рыцарей (она их любила в детстве и когда впервые увидела про них мультик, попросила рассказать об этих странных людях в доспехах, так и началась её любовь к этим людям ушедшей эпохи) все куклы сразу превратились в несчастных принцесс, а плюшевые медведи в страшных монстров. Как можно понять, любимой игрушкой Сани был рыцарь, называла она его просто – Семён, сделанный из не приятного прорезиненного голубоватого и вонючего пластика, но всё же почему-то бывшим фаворитом у девочки, и плюшевый дракон, которого Саша звала просто Кон, из-за не желания говорить букву «р». Нет, у девочки не было проблем с речью, она просто не хотела и не любила говорить эту букву. Возможно потому, что эта буква ассоциировалась у неё с ругательствами и криком.
Одним из важнейших и очень интересных этапов в только начавшейся жизни Саши был момент, когда она начала говорить. Произошло это, когда Сане был год и три месяца, в момент, когда отец, держал её на руках, агукая в лицо и в сотый раз повторяя эти всем известные слоги. «Ма-ма, ну скажи ма-ма, ей будет очень приятно услышать, если ты скажешь это первым словом» – говорил Николай Игоревич глядя Саше прямо в тогда ещё её васильковые глаза. (Они только потом стали металлического оттенка, как сказала Катерина Владимировна, из них ушло детство). Видимо устав от каждодневных тренировок девочка с только пробивающимися чёрными кудряшками и кислой миной сказала заветное слово – мама. Казалось бы, она уже давно знала, как говорить и это первое слово она вымолвила на радость отцу, хотя сама совершенно не видела в нём необходимости. Позднее такой же трюк она проделала и со словом папа и баба. После соблюдения необходимых формальностей по произношению ребёнком этих трёх слов, Саша начала учить новые, более интересные ей. Так, следующими стали вопросы «что это?» и «зачем?», и уж этими словами она не боялась сорить и разбрасываться. Отцу Сани очень нравился её ранний энтузиазм к исследованию и поглощению внутрь себя всего мира, и он охотно отвечал на вопросы, когда приходил с работы, но из-за чрезмерной усталости засыпал после 3-4 ответов. О Маргарите Викторовне сказать было этого нельзя, весь день она проводила в домашних заботах и находилась в замкнутом пространстве с этим маленьким генератором самых разных вопросов. Сначала Саня показывала пальцем на все предметы в доме и спрашивала что это, потом она начала делать это на улице и когда включался телевизор. Первые пару месяцев мать Сани отвечала на её вопросы и многое ей поясняла, но по пришествию времени начала уставать от этого