культурную среду, и я думаю перед нами был бы именно представитель тех, кто двигает в нужную сторону шестеренки человеческого механизма. Здесь, конечно, ещё много условий должно было бы сойтись – огранка алмаза – это сложный, многосторонний процесс. Но если есть эта огромная жизненная энергия, этот алмаз – он, впоследствии, всё равно окажет влияние на общество, окружающее его. В качестве алмаза, бриллианта или их обломков, извалянных в грязи – вот в чём вопрос.
У Рафика последнюю минуту был открыт рот. Можно сказать, в первый раз в жизни он вживую слышал такие, интересные для него, высказывания. И от кого? От ребёнка! Сколько раз он пытался вызвать своих друзей, знакомых на философские обсуждения, на глубокие разговоры – но всё тщетно, им было неинтересно, скучно – может просто не было оригинальных мыслей – может были, но не хватало умения их красиво выразить. Как бы то ни было, но единственные, более или менее, глубокие, философские разговоры у него случались всего несколько раз в жизни, и все они имели место в его академии более десяти лет назад. И с кем же они у него происходили? С его преподавателем по философии!
Из дальнейшего разговора между двумя юными джентльменами, разговора, изобилующего интересными высказываниями и экстраординарными заявлениями, Рафик уяснил, что, во-первых, младший ( Руслан – его имя прозвучало) и вправду являлся своего рода гуру для старшего (имя не было названо) и давал последнему рекомендации по тому, на что следует обратить свое внимание в литературном мире, а также разъяснения по тем печатным трудам, которые уже были, скорее всего, тоже по его указке, прочитаны; во-вторых, младший явно был необычный, сверх развитый ребёнок, своего рода, вундеркинд – он был какой-то идеальный, всё в нём было совершенно – внешность, мысли, голос.
У Рафика появилось жгучее, непреодолимое желание познакомиться с этим маленьким гением – Русланом. Если особо не присматриваться и, конечно же, в первую очередь, не прислушиваться – Руслан был абсолютно обычным с виду ребёнком, разве только сразу обращали на себя внимание большие, умные глаза. Школьная форма, портфель – копия тысяч таких же, возвращающихся домой со школы, учеников. Рафик интуитивно начал чувствовать скорый выход одного из мальчуганов, после того, как старший увеличил скорость своих вопросов. Наконец необходимость продвигаться к выходу оторвала именно последнего от сиденья. Но долгожданные для Рафика слова прощания – ибо, как сильно он хотел пообщаться с необычным мальчуганом, но без этого говорливого здоровяка – так и не прозвучали. «Никак не может отлипнуть, муха, – усмехнулся про себя Рафик». Только, когда автобус уже остановился – крайняя необходимость не продвигаться, а бежать, проталкиваясь локтями к выходу, всё-таки, заставила этого прилипалу попрощаться и испариться.
Пришло время Рафика.
– Привет, мальчик, я тут невольно подслушал вашу беседу – мне она показалась очень интересной и необычной, – начал он свое знакомство.
– Здравствуйте, –