пятиклассников, а остальные сосредоточились на барьерах. Иногда кому-нибудь удавалось заработать сразу три очка.
В большинстве случаев обходились одним или двумя. Все же они только начали изучать это сложное волшебство. Заряды разных стихий направление меняли, а вот попадали в цель пока еще не всегда. В три цели сразу – еще реже. Барьеры над палками-союзниками пришлись как нельзя кстати, но они спасали только от удара вскользь. Прямого попадания ни один не выдержал.
После уроков команда снова собралась, чтобы потренироваться. И на следующий день тоже. А на третий день, когда соревнования закончились, всех собрала ректор. И снова первой, самой слабой, она назвала Изабеллу.
Девочка покорно заняла свое место. На этот раз она не плакала. О том, что барьеры у нее слабенькие, она прекрасно знала. Они ведь такие скучные, еще и не видны. Дома принцесса уделяла им совсем мало времени. Как ни обидно проигрывать, пришлось признать: «Для победы команды я сделала меньше всех».
Ректор поздравила победителя, посоветовала запомнить свои места, чтобы сегодня за ужином не занять чужого, и распустила учеников. Изабелла побрела в тренировочный зал. А куда еще? Там Марина подошла и тихо сказала:
– Прошу прощения, ваше высочество, мне просто повезло.
– И в чем же? – безразлично спросила Изабелла.
– Я оказалась выше вас в рейтинге.
– Если вы не заметили, так же повезло и всем остальным. Можете не волноваться, – махнула рукой принцесса и громче добавила: – И не вздумайте поддаваться в следующий раз. Мы ведь ради королевства учимся.
– Да, ваше высочество, – с явным облегчением ответила та.
Воскресенье прошло спокойно. В понедельник перед уроком волшебства Изабелла при всех заявила:
– Господин учитель, я слишком сильно отвлекаюсь. Как это исправить?
– На словах все просто. Нужно убедить себя, что в данный момент нет ничего важнее. На деле пробуйте сосредоточиться на чем-нибудь, когда идете по коридору, едите, беседуете с друзьями. Когда научитесь этому, тогда и с волшебством станет проще.
– Благодарю, я попробую.
– Учитель, вы забыли сказать, что на уроке нужно сосредоточиться на вас, – с довольной улыбкой заявил Афанасий, первый в рейтинге класса.
– Не на мне, а на моем объяснении, – спокойно поправил тот.
Глава 3. Временный договор
Целую неделю после соревнований первый класс на уроках волшебства изучал правила обращения с оруженосцами. Самое неприятное, что сам волшебник, превратившись в животное, почти наверняка не сможет пользоваться волшебной палочкой. Она, все вещи и одежда станут частью животного. Превратиться назад можно, но нужно научиться обходиться без палочки, как волшебные чудовища.
Оруженосец – другое дело. Ему и слов не нужно, достаточно желания. Звучит заманчиво, но как раз это и вызывает проблемы. Стоит произойти чему-нибудь неожиданному – оруженосцы атакуют автоматически, стараясь защитить и себя, и господина.
Именно