Развитие с улыбкой. Позитивная психология детского развития. Андрей Исаев

нашего сознания способствует общая стратегия культурного развития, которая отражается в музыке, архитектуре, изобразительном искусстве, стихах, театре, научной мысли.

      2. Оптимизм

      Оптимизм – это стиль объяснений неудач, успехов, разных жизненных событий. Стиль объяснений влияет на успешность человека, на его здоровье и на многие другие сферы жизни.

      Почему детям нужен оптимизм?

      Оптимистичные дети:

      • Учатся с интересом

      • Эффективно справляются с трудностями

      • Гордятся достижениями

      • Растут уверенными в себе

      • Адекватно переживают поражения, неудачи

      Пессимизм приводит к:

      • Угнетенному состоянию

      • Пассивности

      • Низкой успеваемости

      • Ухудшению физического самочувствия

      Оптимистичный стиль объяснений формируется в детстве. В районе семи лет у ребенка складывается свой стиль.

      Ошибки, которые может совершить взрослый при общении с ребенком:

      • Говорить неправду

      • Выполнять посильные ребенку задачи за него

      • Делать пессимистические утверждения, «опускать руки»

      Оптимистический и пессимистический стили – это то, как мы трактуем причины происходящего. Эти стили отличаются по трем важным параметрам:

      1. Постоянство (иногда, всегда)

      Пессимизм заставляет нас поверить в то, что причина неприятности существует всегда.

      Оптимизм напоминает, что ничто не вечно: причину можно изменить или что она может измениться сама.

      2. Масштаб (локальное, универсальное)

      Пессимист склонен распространять пагубное действие беды сразу на все стороны жизни.

      Оптимист же видит ее избирательное влияние.

      3. Персонализация (внутреннее, внешнее):