ресурса, с одной стороны, и акцент на повышение роли и значения интеллектуального ресурса, с другой.
Таким образом, возникновение нового подхода в экономической теории, сместившего акценты на неосязаемые ресурсы, совместное создание ценности и взаимоотношения, – это закономерное явление, уходящее своими корнями глубоко в историю общественного развития и присущие этому развитию противоречия.
Экономическая мысль прошла достаточно большой путь к экономике знаний, аккумулируя на каждом этапе различные общественные противоречия, которые не могли быть разрешены в свое время в силу неразвитости технологий. Сегодня экономическая наука имеет в основе своих исследований новые подходы, с помощью которых можно рассмотреть роль знаний в новой экономике.
Глава 2. Шестой экономический ресурс
Период полураспада всего, что мы
узнали в университете – не более 4-х
лет. Мы – быстро амортизируемые активы.
Человек является уникальным носителем знаний благодаря его психологическому свойству – мышлению. Мышление – высшая ступень человеческого познания, оно позволяет получать знания, которые не могут быть непосредственно восприняты на чувственной ступени познания.
Роль знаний в экономике исторически менялась. В системе представлений неоклассики экономическим ресурсом является труд. К. Маркс подверг это положение серьезной критике, показав, что на самом деле, ресурсом выступает рабочая сила, то есть совокупность физических и умственных способностей к труду. Несмотря на существенное отличие, обозначенное К. Марксом, в этом определении знаниям тоже отведена второстепенная роль.
В условиях экономики, основанной на знаниях, знания становятся самостоятельным ресурсом. Для анализа знаний как ресурса используем методологию анализа экономических явлений, предложенную К. Марксом, которая состоит в выделении двух сторон каждого явления (процесса, категории) – материально-вещественной и общественной. В маржинализме эта двойственная идея экономических явлений тоже прослеживается, хотя и не в столь явном виде. Например, ценность товара (предельная полезность) и альтернативная стоимость того, от чего пришлось отказаться. Этот подход представляется продуктивным для анализа сущности и форм проявления такого экономического понятия, как экономика, основанная на знаниях.
С материальной точки зрения, в основе изменения экономических отношений лежат изменения в производственных силах – средствах производства и рабочей силе. Например, в период доиндустриального производства основной элемент средств производства – это средства труда, рабочая сила – неквалифицированная, производственные отношения доиндустриального типа (собирательство, охота и т.п., основная экономическая ячейка – семья). Для рабовладельческого периода характерны ручной труд, человек как основное средство производства и простая