люди становятся учителями, если травлю учеников они ставят выше, чем обучение их чему-то новому. Но я отлично понимал Штенберга. Он хотел сделать из нас людей лучших, чем есть он сам. К сожалению, пятилетняя разница в возрасте не сыграла ему на руку, и всерьёз его никто воспринимать не хотел.
Однажды Кит сравнил его с Иисусом, а нас – с неудавшимися апостолами.
Так и получилось поколение Иуд.
Джин берёт книгу и начинает искать заданную тему, шумно перелистывая страницы.
Я открываю поисковик.
– А что такое эйблизм? – заинтересованно вставляет Кит, подтягиваясь к рабочему процессу.
Девчонка открывает нужный параграф и демонстрирует его напарнику, пальцем проводя по жирному заголовку.
– Дискриминация по инвалидности и особенностям здоровья, – поясняет она. – Психически неуравновешенных в большей степени.
Дэниэл непонимающе хмурится.
– А их как-то дискриминируют? – спрашивает он.
Джин посылает ответный вопрос:
– А им как-то помогают?
Кит откидывается на спинку стула и задумчиво смотрит на свои наручные часы с разбитым стеклом.
– Ну, смотри, – Дэниэл выставляет ладонь перед девчонкой и принимается загибать пальцы. – Социальное обеспечение по инвалидности – раз, социальное обеспечение по безработице – два. Чем не помощь?
Джин вскидывает брови.
– Ты считаешь, денежное обеспечение – это всё, что нужно таким людям? – Бэттерс берёт его руку и так же загибает пальцы. – Травля, ущемление прав, отказ в оказании помощи, недееспособность граждан…
Кит мотает головой:
– Тише ты, – юноша берёт её руку в свои. – Мы же пытаемся с этим справиться. Деинституционализацией4 психиатрии, к примеру.
Девчонка прыскает:
– Уменьшение количества больничных коек привело к массовой бездомности, бездумным арестам и халатности лечения.
– Не во всех штатах, – говорит Кит.
– Но во многих из них.
Дэниэл задумчиво хмыкает.
– И что же нам тогда делать с психически больными?
Девчонка трёт пальцем у виска.
– Начать хотя бы с дестигматизации, – заявляет она. – Люди стыдятся рассказать о своём недуге даже близким – не то, что обратиться к врачу.
Кит внимательно вслушивается в её слова. Джин продолжает:
– В последствии, многие люди с любым из психических отклонений оказываются ущемлены в своих же правах на работу, образование и нормальную жизнь.
Юноша ждёт конца её речи и сразу задаёт вопрос:
– Каким образом работодатель должен брать человека с психическим недугом?
– Хм, не знаю, – тут же язвит Джин. – По компетенции?
Киту этот аргумент не кажется убедительным.
– Разве психическое отклонение не помешает больному работать?
Девчонка жмёт плечами:
– Хорошего программиста возьмут на работу, если у него хронические спазмы?
– Это немного другое, – замечает Дэниэл.
– Смотря о каком