наоборот: «ничего не умеет, но так рьяно пробивается в жизни». Мы начинаем осознавать, что не содержание (наличие), и даже не совокупность навыков и умений, определяет результативность или удовлетворенность.
Как вы, возможно, заметили, я предлагаю в полную силу использовать великолепный инструмент, который всегда с собой – вопросы. Чтобы начать отличать от «содержания» свой «контекст», полезны следующие вопросы самому себе:
• Какими бытийными состояниями вы можете определить свой собственный контекст. Я какая/какой?
• Гипотетически: как бы ответили люди, хорошо знающие вас, на вопрос про вас: «Он/она какой/ая?»
• Что определяет все ваши решения, выбор, слова?
• Исходя из каких принципов, базовых предположений и уже устоявшихся решений об этой жизни, людях и прочем, вы проявляетесь именно так, как проявляетесь?
• Какие основные установки, привычные модели мышления определяют ваше поведение: ваши действия, высказывания, решения?
• Какой или какая вы, что мир вокруг и представляется именно таким образом, и заставляет вести себя соответственно? Какой/какая вы?
И речь здесь не об эпитетах типа «хороший», «красивая», «дерзкий», «неряшливая», «скромняга», «умница». Какими тремя-пятью существительными, характеризующими ваше бытийное состояние, можно было бы описать себя? Назовите основные, лежащие в фундаменте всего остального…
Чтобы вы не потерялись в теории, сделаю из предыдущих рассуждений три вывода:
• ваш контекст предопределяет то, как вы воспользуетесь своим содержанием;
• начинать строить контекст вовне необходимо с регулирования собственного контекста;
• личный контекст любого из нас и есть часть его персонального Видения.
Подводя итог теме лидерства, важно отметить еще одно следствие сказанного: выстраивание контекста в своей команде или организации и есть основная функция лидера.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Первая часть – письменное задание, рефлексия. Вторая – упражнение, которое я прошу вас выполнить в реальной жизни. Итак:
Задание: давайте ответим себе, лучше письменно, на следующие пять вопросов:
• Какую атмосферу мне важно на самом деле создать вокруг себя и своего дела?
• Какой/какая я сейчас, как проявляюсь? Что я создаю прямо сейчас в этом месте / коллективе?
• Какие мои представления, убеждения, ценности определяют именно такое мое поведение?
• Если есть какой-то важный контекст, которому я стремлюсь соответствовать, в контексте ли я сам прямо сейчас?
• Каким/какой мне необходимо быть, чтобы соответствовать контексту?
Упражнение: как я уже сказал, его важно проделать не ментально, а физически. Другими словами, это практические задания на закрепление пройденного материала.
А. Оказываясь в новом месте (магазин, парикмахерская, такси, офис, квартира), начинайте считывать его контекст. Два, три, четыре