Основные вопросы изучения русской литературы первой половины XIX в. Учебно-методическое пособие
– новый этап в развитии русской драматургии. Проблематика и идейный смысл комедии, выражение в ней идей декабризма. Отношение А. С. Грибоедова к тактике декабристов. Сатирическое изображение лагеря крепостников. Образ Чацкого – гражданина-патриота, борца против старого мира, отношение автора к герою. Социально-нравственный смысл конфликта Чацкого с фамусовской Россией. Политическая злободневность комедии. Образ Софьи. Молчалин и Софья. Стилевое своеобразие «Горя от ума» как произведения переходного характера, использование элементов классицизма, романтизма, преобладание реализма. Социально-политическая и любовно-бытовая коллизии в пьесе, их взаимосвязь. Художественная типизация и индивидуализация действующих лиц и их отражение в речевых особенностях персонажей «Горя от ума». Органическое единство сатирического и лирического начал. Споры о жанровом своеобразии «Горя от ума». Композиция, вольный стих. А. С. Пушкин о языке комедии А. С. Грибоедова. «Горе от ума» и западноевропейская драматургия («Мизантроп» Ж.-Б. Мольера). Сценическая история «Горя от ума». Русские писатели и критики о пьесе.
А. С. Пушкин (1799–1837). А. С. Пушкин – родоначальник новой русской литературы и создатель современного русского литературного языка. Лицейский период – пора ученичества и творческих поисков. Переработка наследия классицизма, гедонизма К. Н. Батюшкова и элегического романтизма В. А. Жуковского. Поиски собственного пути. Ведущие мотивы творчества: назначение поэта, вольнолюбие, патриотизм, дружба, любовь. Жизнеутверждающий пафос лицейской лирики А. С. Пушкина. Выступление против шишковистов, эпигонов классицизма и сентиментализма.
Петербургский период. Участие А. С. Пушкина в «Арзамасе», «Зелёной лампе» и его связь с деятелями тайных обществ (Н. И. Тургеневым, П. Я. Чаадаевым, П. А. Катениным и др.). А. С. Пушкин и декабристы. Вольнолюбивая лирика А. С. Пушкина петербургского периода (ода «Вольность», «К Чаадаеву», «Деревня» и др.). Поэма «Руслан и Людмила». Литературные традиции в поэме. Новаторство А. С. Пушкина в создании образов, в их речевой характеристике, в композиции, в стихе. Жанровое своеобразие. Связь «Руслана и Людмилы» с устной поэзией. Литературно-критические споры вокруг поэмы А. С. Пушкина.
Период «Южной ссылки». Общественно-политические и литературные связи А. С. Пушкина. Его дружба с деятелями «Южного общества» декабристов. Усиление гражданско-революционных (радищевских) мотивов в поэзии А. С. Пушкина. Отношение А. С. Пушкина к Байрону. Южные поэмы – свидетельство дальнейшего поэтического развития А. С. Пушкина. Самобытность поэм, изображение в них «современного человека». Гражданский романтизм «Кавказского пленника» и «Братьев-разбойников». Пафос социального протеста, борьбы за свободу личности. Особенности типизации в южных поэмах. Своеобразие композиции, языка и стиха. Сравнение «Бахчисарайского фонтана» с «восточными» поэмами Байрона. Реалистические традиции южных поэм. Начало работы