Сэм Блэк настоятельно рекомендовал, чтобы курс обучения паблик рилейшнз строился вокруг «Колеса образования» Международной ассоциации паблик рилейшнз (пример 2.3).
Образовательный цикл для студента, желающего получить эту профессию, можно изобразить в виде трех концентрических кругов. Меньший круг включает предметы, составляющие специфику паблик рилейшнз. В средний включены предметы общего коммуникативного цикла. Больший круг представляет предметы, изучаемые в общем пространстве «свободного искусства» и гуманитарных наук. Перечисленные предметы – необходимый минимум для обучения PR-специалиста8.
Несмотря на то что преподавание PR в университетах и колледжах США ведется уже многие десятилетия, первый национальный стандарт по образованию в сфере связей с общественностью был принят только в 1975 г. и обновлен в 1981 г.
В соответствии с рекомендациями IPRA во многих странах образование в сфере связей с общественностью носит двухступенчатый характер. Первоначально студенты должны получить общее гуманитарное образование, т. е. стать обладателями диплома в таких областях знаний, как коммерция, социология, психология и журналистика. Второй этап образования – это последипломное обучение по специальности «Связи с общественностью». Однако среди западных специалистов существуют и другие точки зрения на образовательный процесс в области паблик рилейшнз.
Сегодня во многих странах считают, что студентами по курсу «Связи с общественностью» могут быть те, кто имеет подготовку, необходимую для поступления в университет, и достигли 18 лет, после чего они учатся по программе первого диплома (бакалавр) в течение 3–5 лет. Одна труппа этих студентов может изучать гуманитарные дисциплины или собственно «Связи с общественностью», другие – политологию, коммерцию, журналистику, юриспруденцию. После успешного окончания соответствующих программ и получения первого диплома они могут быть приняты на последипломные программы по связям с общественностью, которые ведут к получению магистерской и докторской степеней в этой области.
Пример 2.3
«Колесо образования»
Такая система поставит образование в сфере связей с общественностью на один уровень с традиционными профессиями, например с медициной и юриспруденцией9.
Большинство специалистов по связям с общественностью в западных странах считают, что работа в сфере PR требует подготовки прежде всего в следующих областях:
1. Планирование: переход от работы советника для внешнего руководства по проблемам, не касающимся PR, к деятельности, входящей в число функций внутреннего отдела организации по PR (формирование политики и процедур и доведение их до сведения других отделов).
2. Управление: толкование директив высшего руководства (без участия в деятельности собственного отдела PR) для организации в целом, участие в работе ассоциаций, координация с деятельностью внешних агентств, сбор сведений об организации, подготовка и распределение