rel="nofollow" href="#ulink_c1243940-51c4-5bcb-ba59-91363954e48c">Hipótesis de intervención
Sonido, cuerpo, dinámica grupal y subjetividad del/la musicoterapeuta
Intervención versus instrucción: Instrucción como disciplinamiento. Intervención como apertura
La construcción estética del vínculo
La Semana de la Improvisación Libre
Palabras de apertura
TERRITORIO DE REFLEXIONES EN TORNO A LA FORMACIÓN Y EL PENSAMIENTO ESTÉTICO EN MUSICOTERAPIA
Errancias forma-cionales
Anecdotario de la Formación: “Mermelada Ayer”
Aión: “Mermelada Ayer y Mañana”
La Improvisación es un Niño que Juega
La Existencia de las Madrigueras
Conciencia Estética y Subjetividades Abiertas
Microescritos pensando la Improvisación Libre
De la producción estocástica de discurso
Del improvisar como retorno al juego
TERRITORIO DE REFLEXIONES EN TORNO A LA MÚSICA Y LA ESCUCHA MUSICOTERAPÉUTICA
Arte Escondido
La Improvisación Libre: Orillas del bosque, espejos que suenan
La Improvisación libre como camino
La técnica en la Improvisación libre y en la clínica musicoterapéutica
Pensamiento Estético: Recuperación de la pregunta por la verdad del (desde-el) Arte
La Grecia clásica: Sócrates, Platón y Aristóteles
La Cristiandad: San Agustín de Hipona y Santo Tomás de Aquino
La honorable tradición: El Empirismo inglés