той же техники, что и в разностной машине[7] Чарльза Бэббиджа; так мы находим «вторичное значение» или чувства, возникающего от этих двух ключей, идей или словосочетаний. Мы складываем «детские воспоминания» с «возвращением домой» и получаем «безопасность». Записываем слово на шаблоне между двумя первоначальными ключевыми словами. Повторяем последовательность с «дружбой» и «детскими воспоминаниями», получаем «ностальгию», переходим к следующей паре слов и т. д.
Разворачиваем Калейдоскоп во внешнюю сторону и делаем то же самое с парой «безопасность» и «ностальгия». Размышление над этими словами дает нам теплое чувство, идею «безопасного и защищенного прошлого». Именно это опытные практики Таро делают со своим знанием, опытом, обилием несопоставимых ключевых слов – они видят, как те сочетаются, создают калейдоскоп слов и древо значений, пока не возникает чувство, которое можно озвучить, выразить в ответе на заданный вопрос[8].
Затем мы берем это чувство «безопасного и защищенного прошлого», применяем его к вопросу и позиции в раскладе (будущее), и в итоге у нас получается: «Скоро вам будет казаться, что вы уже долго там работаете – это место подарит вам ощущение безопасности…»
Процесс можно повторять так часто, как вы хотите, с любыми парами, с парами, которые получаются из них, и т. д. В Каббале техника известна как «исследование орхидеи»: каждое Древо Жизни содержит в себе другое Древо, и так до бесконечности!
Идея в том, чтобы практиковаться, пока вы не доведете владение навыком до автоматизма. А лучше всего здесь то, что чем разнообразнее и противоречивее ваши ключевые слова, тем многочисленнее и интереснее будут ваши толкования!
Разностная машина
В этом упражнении мы берем две карты и создаем то, что учитель Таро Джанин Вортингтон называет «промежуточная карта». Давайте назовем это своего рода мостом или картой «5» между двумя идущими друг за другом картами. Лучший способ представить это – вообразить каждую карту как кадр из фильма. Возьмите две карты, начиная с идущих подряд (например, Пятерка Мечей и Шестерка Мечей) и разложите их следующим образом:
Пятерка Мечей, пустая карта и Шестерка Мечей
Между Пятеркой и Шестеркой представьте сцену, которая объединит рассказанные ими истории. Какие отношения между фигурами на этих картах? Что случилось между двумя сценами, которые вы сейчас видите? Речь может идти об одном из героев, обоих или о чем-то совершенно ином, но все еще связанным с развивающимся сценарием.
При создании этой связующей карты вы подсознательно тренируете свой ум узнавать определенные паттерны в отдельных картах, вычленять их значение и создавать связь, что является еще одним бесценным навыком опытных чтецов. Практикуя описанную технику, вы сократите срок, нужный для овладения этим подсознательным умением. Когда вы поупражняетесь с несколькими картами по порядку, попробуйте выбрать любые две карты из колоды.