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Geschichtsdidaktik heute www.geschichtsdidaktik-heute.ch |
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In der Reihe «Geschichtsdidaktik heute» werden Arbeiten veröffentlicht, die sich mit innovativen Ansätzen und methodischer Klarheit der empirischen Erforschung theoretischer Konzepte sowie der Rückbindung empirischer Befunde an die Theoriebildung im Feld der Geschichtsdidaktik widmen.
Herausgeberschaft der Reihe «Geschichtsdidaktik heute»
im hep verlag
Prof. em. Dr. Béatrice Ziegler
Politische Bildung und Geschichtsdidaktik, Pädagogische Hochschule
FHNW am ZDA Aarau
Prof. Dr. Marko Demantowsky
Professor für Neuere/Neuste Geschichte und Didaktik,
Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW, Windisch
Prof. Dr. Markus Furrer
Professor für Geschichte und Geschichtsdidaktik an der
Pädagogischen Hochschule Luzern PHLU, Luzern
Stephan Hediger
Bereichsleiter Geografie, Geschichte, Religion und Kultur,
Pädagogische Hochschule Zürich PHZH, Zürich
Dr. Nadine Ritzer
Dozentin am Institut Sekundarstufe I, Pädagogische Hochschule
Bern (PHBern), Bern
Reihe «Geschichtsdidaktik heute», Band 9
Die vorliegende Arbeit wurde vom Institut für Bildungswissenschaften der Universität Basel im Frühjahrssemester 2017 auf Antrag von Prof. Dr. Béatrice Ziegler, Prof. Dr. Walter Leimgruber und Prof. Dr. Markus Furrer als Dissertation angenommen.
Martin Schaub
Das Rütli – ein Denkmal für eine Nation?
Zur Dynamik des kollektiven und individuellen Umgangs mit dem Rütli als Denkmal, Mythos und Ritual seit der Bundesstaatsgründung
ISBN Print: 978-3-0355-1131-4
ISBN E-Book: 978-3-0355-1266-3
Titelbild: Rütliwiese nach 1913 (Ausschnitt; Fotograf unbekannt; Bild 34 im Bilderverzeichnis)
1. Auflage 2018
Alle Rechte vorbehalten
© 2018 hep verlag ag, Bern
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Zusatzmaterialien und -angebote zu diesem Buch: http://mehr.hep-verlag.ch/das-ruetli |
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Inhalt
1 Theoretische Rahmung, Forschungsstand und Fragestellungen
1.1 Theoretische Rahmung I: Hettlings Konzept des «Erlebnisraums»
1.2 Theoretische Rahmung II: Gebrauchsgeschichte und Mythen
1.3 Theoretische Rahmung III: Geschichtskultur und Geschichtsbewusstsein
1.4 Theoretische Rahmung IV: Denkmäler und ihr Gebrauch
1.5 Theoretische Rahmung V: Ritual
1.6 Forschungsstand I: Denkmäler und ihr Gebrauch
1.7 Forschungsstand II: Geschichtliche Vorstellungen zu den rütlibezogenen Mythen
1.8 Forschungsstand III: Geschichte und Mythos des Rütlis
1.8.2 Das erzählte Rütli im Überblick
1.9 Forschungsstand IV: Das Rütli als Besuchsziel und als Ort von Gedenkfeiern
2 Methodisches Instrumentarium, Quellenbestände und Darstellungsgang
2.1 Quellenkritische Hermeneutik schriftlicher und audiovisueller Medien
2.1.1 Allgemeine Quellen zum Denkmal und dessen Gebrauch
2.1.5 Reiseführer und andere touristische Medien
2.1.6 Bezeichnungen von Transportmitteln, Strassen und Plätzen
2.2 Interpretation von Bildern
2.2.1 Bilder als Untersuchungsgegenstände