подвижности юного создания, чтобы вызвать чувство лёгкого сочувствия владелицы и умиления к созданию. Это значило безопасность: при посторонних людях не произойдёт ничего плохого.
Поэтому девочка так любила приезжать в гости к друзьям своих владельцев: незнакомцы были восхищены талантами бледнолицей фарфоровой куклы, а владелица, как главная создательница, купалась в лучах славы. И была щедра на советы по воспитанию, которые часто не имели ничего общего с реальностью. Девочка не помнила лица и имена, чаще всего запоминала их дома. Там она была в безопасности, ела что-то вкусное, что нельзя было получить в обычные дни, и чаще всего она была одна. К счастью, ни у кого из многочисленных друзей не было музыкальных инструментов. Самый лёгкий способ занять ребёнка для взрослых, у которых нет детей или они слишком взрослые, чтобы иметь игрушки, – это дать бумагу и ручку. Поэтому после показательного выступления с талантами кукла получала заветные инструменты для творчества и могла рисовать. По счастливому стечению обстоятельств это как раз и было самым желанным занятием. Ещё одним заветным, но всё же занимающим второе почётное место занятием было чтение. Гениальная кукла рано научилась читать и своей любовью к зрелым произведениям только восхищала взрослых.
Хотя дома чтение и поощрялось, но строго контролировалось, так как приоритет в этом вопросе всегда отдавался слабым сторонам девочки, ведь кукла должна быть идеальной, без слабых сторон. К счастью, кукла, несмотря на хорошую конструкцию, танцевать профессионально не могла, так же как и заниматься любым другим спортом. Но с другой стороны, она набирала вес, её грудь начала рано расти, и уже в 11 она стала выше своей создательницы. В программу были включены элементы тренировок балерин: 500 подъёмов каждой ноги в каждую сторону, в сумме 4000. Ежедневно. И, конечно, другие упражнения. Чтобы девочка не теряла мотивацию, складки на её животе регулярно пересчитывались, регулярно замерялся объём талии, бёдер, груди, ног и рук. Девочка приходила со школы, садилась обедать, и абсолютно случайно находился любимейший предмет гардероба из юности создательницы и предлагался к примерке. Приступ дичайшего восторга создательницы вызывался тем фактом, что девочка не могла застегнуть молнию на древней юбке.
Когда девочка воспротивилась измерению своей талии, она узнала, что измерительная лента больно бьёт, рассекая воздух с характерным свистом, ударяется о кожу, оставляя ровные красные, горящие пламенем следы. Спустя пару часов эти следы проходили на руках и ногах, но стойко держались на животе и лице. Уже спустя ночь, хотя и оставались видимыми, но уже нельзя было сказать наверняка, что это было. И было ли вообще.
Девочка не знала, кем бы она хотела быть. Вернее, знала, что художником ей быть нельзя. Она рисовала неправильные картины. Она задавала вопросы своим создателям, один отвечал, что нужно быть «хорошим человеком», а другой отвечал «выдающимся человеком». Ответы расплывчатые, но хоть какие-то. Девочка