раскрытый зонтик;
б) взломав сейф с предполагаемыми в нем деньгами, обнаружил бы внутри него человека с протянутой дырявой шляпой в руке
в) парочку, расходящуюся в разные стороны, нёсущих в руках лишь по половинке вещей, каждый свою собственную;
г) на длинной верхушке шеста увидел надпись «Пик недоступности» и пр.
В разделе на воображение и фантазию особое внимание необходимо уделить упражнениям на действия с воображаемыми предметами, точно так же, как и с конкретными:
а) шляпа, которая «не слушается»
б) тросточка, которая «дерется»
в) зонтик, который «убегает» и раскрывается там, где не следует;
г) тарелка, которая все время «пытается укатиться и упасть»
д) стул, который «не хочет», чтобы на него садились, и т. д..
Действия с предметами развивает у студента не только воображение и фантазию, но приучает его, используя свои технические возможности и навыки, насыщать этюд трюковым действием.
Постепенно, усложняя этюды, ставить условие – наличие в них элементов эксцентрики, пародии, сатирического взгляда на события.
Пример этюдов на воображение и фантазию:
1.Двое в «темной комнате»;
2. Б а л а н с е р /Я/ с массой покупок или предметов в толпе;
3.Безбилетники /гимнасты/ в автобусе;
4.Влюбленяме /жонглеры/ с цветами на свидании и т. д.
5. «Живой и мертвый*
– Люди-мячики
ПОЛУГОДИЕ
«Так как творчество актёра есть творчество пластических форм в пространстве, то он должен изучить механику своего тела»
В. Мейерхольд.
Занятия 2-го семестра проходят в следующих разделах:
1.АЛОГИЗМЫ
2.Пластическая выразительность и пластика выражения.
Подводя теоретические и практические итоги проделанной работы, можно заметить, что основным моментом всех упражнений и этюдов является развитие у будущего артиста сатирического взгляда на события, эксцентрического мышления, а л о г и ч н о г о поведения в упражнениях или этюдах с целью воспитания в артисте критического начала и профессиональном владения смешным, как одной из эстетических форм критики,
1. АЛОГИЗМ
«Всё – вы, всё -в вас и всё —через вас».
А. Таиров.
Известно, что драматургия клоунады, репризы, скетча и пр. в своей основе строится на приеме а л о г и з м а. Сама форма существования клоуна на манеже – от необидного эксцентрического костюма до манеры игры, включающей неожиданный поворот и непредвиденную развязку, является необычной противоестественной с точки зрения общепринятой логики или привычки, чаще всего, показывающая абсурдность утвердившейся логики.
Большую пользу для развития эксцентрического, алогичного мышления будущего артиста комического направления