блеском и свистящим призвуком. Свист в голосе позволяет пробивать оркестр, петь на улице без микрофона. Эта область частот находится в зоне высокой слуховой чувствительности человека и млекопитающих, поэтому очень четко воспринимается на слух. Если искусственно с помощью компьютерной программы заглушить все остальные обертоны вместе с основным тоном и оставить только высокую певческую форманту, то по качеству звучания она действительно будет напоминать свист. Наличие серебристости, свиста, металла в голосе часто служит индикатором правильного звукообразования и вокального воспитания в целом. Возникновению высокой певческой форманты обязаны резонаторы: надсвязочная полость в гортани человека и, частично, устье рта. Главным резонатором, конечно является надсвязочная область, которая имеет размеры 2–3 см и резонирует на высокие частоты от 2000 до 4000 Гц, а это и есть частоты высокой певческой форманты. Не будем забывать, что исходный звук рождается на уровне голосовых связок, а резонаторы только усиливают его. Независимо от того, какую гласную поет человек, надсвязочная область остается постоянной у обученного певца. Размеры, форма и резонанс данной области сохраняются на всех гласных и на всем диапазоне, что позволяет обертонам голоса усилиться в этом резонаторе, таким образом, формируется высокая певческая форманта. Вокалист может произвольно менять объем надсвязочной области за счет наклона надгортанника. Учитывая индивидуальные физиологические особенности строения и объема гортани, наклон надгортанника тоже должен быть индивидуальным. Следует подобрать свою универсальную позицию надгортанника так, чтоб надсвязочная область приобрела нужный постоянный объем, а значит, могла резонировать на группу высоких обертонов. От наклона надгортанника зависит объем и форма этой внутригортанной надсвязочной области. Если надгортанник полностью поднят, то полость гортани слишком большая, в ней усиливаются обертоны других частот, не являющихся частотами высокой певческой форманты. Если надгортанник слишком сильно наклонен, то, соответственно, область гортани слишком маленькая и так же не способна резонировать на группу обертонов высокой певческой форманты. Поэтому важны индивидуальные ощущения качества звука, ощущения адекватного напряжения гортанных мышц, корня языка. Не менее важен опытный вокальный слух педагога. Напомню, что источник звука – это воздушная струя, которая приобретает определенную частоту, благодаря смыканию и размыканию голосовых связок. Именно в голосовой щели образуется звук, а не в резонаторах. Следовательно, от того, какой тембр изначально сформируется голосовыми связками, зависит наличие группы обертонов высокой певческой форманты (2000–4000 Гц). Далее эти обертоны усиливаются в надсвязочной области (при условии идеального наклона надгортанника), происходит усиление высокой певческой форманты (накопление ее энергии за счет суммирования резонансных отражений), затем интенсивный звук выводится по ротоглоточному каналу в наружное пространство. Таким образом, мы слышим не тот звук, который родился в голосовой щели, а звук, прошедший систему резонаторов, усилившийся в областях низкой
