чертой субъекта деятельности является наличие сознания. Сознание представляет собой высшую форму психического развития, присущую только человеку. Благодаря сознанию человек приобретает возможность познания и преобразования окружающего мира. Таким образом, субъект деятельности – это человек как носитель сознания, обладающий способностью к деятельности.
Еще одно понятие, характеризующее человека – это личность. Под личностью понимается человек как субъект социальных отношений и сознательной деятельности. Личность формируется в процессе совместной деятельности и общения. Личность характеризует человека как социальное существо, в структуре личности рассматриваются свойства темперамента, характер, способности, мотивация и направленность, воля и чувства.
Индивидуальность – это совокупность психических, физиологических и социальных особенностей конкретного человека с точки зрения его уникальности, своеобразия и неповторимости. Предпосылками формирования индивидуальности служат анатомо-физиологические особенности человека.
Таким образом, можно заключить, что человек является одним из сложных феноменов реальной действительности. Понятия индивид, субъект деятельности, личность и индивидуальность отражают различные стороны человека как объекта исследования.
2.2. Происхождение сознания человека
Сознание как высшая форма отражения действительности возникает на самой высокой ступени развития материи и свойственно только человеку.
История развития человека – это качественно новый этап, коренным образом отличающийся от предшествующего периода аналогичного развития животного мира. От животного существования человек переходит к общественно-трудовой деятельности, то есть превращается из животного в человека. В результате этого перехода появляется новая форма психики – сознание.
Решающим условием в превращении животного в человека явился труд.
Прежде всего труд и отличает человека от животного. В то время как животное пассивно приспосабливается к внешним условиям, потребляя лишь то, что отпускает ему природа, человек сам в процессе трудовой деятельности активно и планомерно воздействует на природу, изменяет ее, приспосабливая для своих нужд и потребностей. Одновременно в процессе труда изменяется и физическая и духовная природа человека. В процессе труда развивались и совершенствовались физические и психические способности первобытного человека, его мозг и органы чувств.
Закрепленное в процессе эволюции у предка человека вертикальное положение тела дало ему возможность освободить руки. В результате рука стала развиваться как орган трудовых действий, как орган, выполняющий познавательную функцию предметов путем ощупывания, осязания. Постепенно человек научился изготовлять орудия производства, которые дополняли усилия его руки и способствовали дальнейшему совершенствованию ее трудовых функций. Так, продолжением, дополнением кулака начал служить обработанный камень, продолжением вытянутой руки явилась палка,