– тренировать душевные силы, как тренируют и физические силы. А тренировка возможна и необходима в любых условиях.
Что тренировка физических сил способствует долголетию – это понятно. Гораздо меньше понимают, что для долголетия необходима и тренировка духовных и душевных сил.
Дело в том, что злобная и злая реакция на окружающее, грубость и непонимание окружающего – это признак душевной и духовной слабости, человеческой неспособности жить… Толкается в переполненном автобусе – слабый и нервный человек, измотанный, на всё неправильно реагирующий. Ссорится с соседями – тоже человек, не умеющий жить. Эстетически невосприимчивый – тоже человек несчастный. Не умеющий понять другого человека. Приписывающий ему только злые намерения, вечно обижающийся на других – это тоже человек, обедняющий свою жизнь и мешающий жить другим. Душевная слабость ведет к физической слабости. Я не врач, но я в этом убеждён. Долголетний опыт меня в этом убедил.
Приветливость и доброта делают человека не только физически здоровым, но и красивым. Да – красивым.
Лицо человека, которое часто искажается злобой, становится безобразным, а движения этого злого человека лишены изящества, не нарочитого изящества, а природного, которое гораздо дороже.
Социальный долг человека – быть интеллигентным. Это долг и перед самим собой. Это залог его личного счастья и «ауры» доброжелательности вокруг него и к нему (обращённой к нему).
Всё, о чем я разговариваю с молодыми читателями в этой книге, – призыв к интеллигентности, к физическому и нравственному здоровью. Будем долголетни, как люди и как народ! А почитание отца и матери следует понимать широко – как почитание всех прекрасных сторон нашего прошлого – прошлого, которое является отцом и матерью нашей современности, великой современности, принадлежать к которой великое счастье.
№ 7. Определите топы, использованные в данном текстовом фрагменте. Согласны ли вы с утверждением об эмоции? Какими аргументами вы можете подтвердить своё мнение?
Виктор Викторович. Люди делятся на тех, кто мыслит, и тех, кто соображает (что приготовить на ужин, что купить в магазине). Мыслить – это значит пользоваться умозаключениями, логическими методами вообще. А эмоция – это способ искажения объективной истины.
Митя. Меня эмоции ещё не подводили. Бывает, человек чем-то неприятен, но я не знаю чем. Иду на поводу эмоции и… потом это подтверждается.
№ 8. Обратитесь к «Словарю парадоксальных определений» В. Кротова и выберите одно из них (можно предложить собственное парадоксальное такого рода). Приняв его за тезис, разработайте аргументацию этой мысли.
№ 9. Выполните логическое свёртывание читательского письма в газету до одного сложноподчинённого предложения, в котором тезис этого текста займёт главное предложение, аргумент же будет оформлен в виде придаточного предложения причины. Ориентируйтесь на следующую