изменяющимся и представляют собой подвижную систему, включающую множества субкультурных образований, и язык, используемый той или иной социальной группой, отражает ее представление о мире.
Для нас важность и актуальность описания современной лингвокультурной ситуации в отдельном регионе (в одном из регионов центральной России) обусловлена стратегическими исследовательскими задачами лингвокультурного характера, которые охватывают и область чистой лингвистики, и сферу языковой политики, и этно-, социокультурный планы. Их решение призвано помочь в продвижении изучения современного русского языкового сознания, современной русской языковой личности, современной русской лингвокультурной картины мира.
§ 3. Лингвокультурная ситуация: факторы формирования
В русле общих тенденций развития отечественной лингвистической науки на первый план, как уже отмечалось, выходят задачи изучения сложившейся у нации языковой картины мира, языкового сознания нашего современника как русской языковой личности, лингвокультурологического описания языка сегодняшней России. Если следовать суждению В. М. Шаклеина о том, что лингвокультурные системы реализуются в лингвокуль-турных ситуациях, то, закономерно, изучение языковой картины общества и языкового сознания его членов на определенном этапе исторического и культурного развития страны должно лечь в основу лингвокультурологического описания национального языка и речевых особенностей его носителей. В соответствии с этим исследование реального состояния современного литературного языка и определение его общей эволюции является одним из актуальных направлений отечественного языкознания. При этом оно подразумевает как максимальное использование достижений академической лингвистики, так и максимальное приближение к современным реалиям языка, вобравшего в себя все, что касается ушедших и существующих культур.
Известное положение о взаимосвязи языка и общества, о социальной обусловленности языка как нельзя более применимо к его бытованию на современном этапе. Поэтому сегодня в социолингвистических исследованиях на первый план выходит такая актуальная проблема, как взаимоотношение языка и эпохи: языка и времени, языка и культуры, языка и нации (народа-носителя). Все процессы, языковые изменения происходят в дискурсе, их результаты закрепляются в системе, а язык напрямую связан с историей общества и культуры, со своим временем. Время, в свою очередь, как исторический отрезок, интервал, период, момент в представлениях и переживаниях русского этноса находит непосредственное отражение в языке: особенности его восприятия, концептуализации, аксиологии. Возникает необходимость рассмотрения национального лингвокультурного целого с точки зрения единства русского языкового времени. Если векторная языковая картина мира формировалась позднее сакральных, круговых ее интерпретаций, то сегодня соединение этих двух моделей