тетради с узнанными впервые интересными умозаключениями.
3
Следующим пасмурным ноябрьским днём горожане слышали громкие крики чаек. Морские птицы искали пропитание на суше.
Появились голые деревья,
Журавли кричат нам с высока –
Значит, по народному поверью,
Зимушка-Зима совсем близка.
Константин встретился с Анастасией и попытался передать ей свои полученные предыдущим вечером свежие познания:
– Первый закон биосинхронных структур звучит для всех так.
Он, основательно путаясь в своих собственных каракулях, зачитал из тетрадки формулировку.
Настя молчала. Прервав паузу, Константин спросил:
– Ты, милая, молчишь почему-то, словно рыба в воде, если тебе что-то непонятно, я готов многократно объяснять?
Глядя в его тетрадь Анастасия сказала:
– Странно то, что ты сам каким-то непонятным образом разбираешься в своих каракулях или иероглифах. Мне в них ничегошеньки не прочесть.
– Я же тебе зачитал и пояснил.
– Знаешь, переводчик Костя, на лекциях у нас в университете преподносилось ярче, сочнее, вразумительнее, доходчивее.
– Чего же здесь тебе такого непонятного, все предельно просто, как красный кирпич: в любой точке пространства имеется информация о любой другой точке пространства.
Анастасия помолчала и спросила:
– Правильно ли это утверждение? А если правильно, то кто, где, как и когда доказал эту белиберду?
– Видишь ли, Настенька, я не задал эти вопросы, потому что почти весь зал воспринимал данный постулат, как истину в первой инстанции, как бесспорную истину.
– То есть там многие люди слышали подобные бредни не в первый раз?
– В том-то и дело. Ты сама попробуй представь, что вот, например, в этой вот точке пространства имеется в наличии информация о любой точке пространства. Разве это не здорово?
– Да, – согласилась Анастасия, – это сногсшибательно. Но можно ли практически получить эту информацию – о другой точке?
– Обязательно об этом проконсультируюсь у лектора – Александра Ивановича. Возможно, мы будем что-то изучать в этом духе. А возможно, всё это именно нам предстоит ещё доказать на практике.
– Если требуются доказательства, то это ещё не закон. Вспомни, как в школе на уроках геометрии доказывали теорему Пифагора. Раз за разом.
– У публики вообще отсутствовали какие-либо вопросы на эту тему.
– Костя, ты продолжай вечерне-ночные занятия – посмотрим, что из этого далее получится. Мне же навскидку кажется, что ваш лектор не торопится расстаться со своими сокровенными знаниями.
– Дядька – он знает многое, но чтобы чем-нибудь по-настоящему овладеть, нужен личный упорный труд.
На том они и расстались тем ноябрьским дождливым днём. Константин таким образом получил пожелание Анастасии продолжить изучение экстрасенсорных странностей.