ему пока, что вы самым серьёзным образом рассматриваете его лестное предложение по поводу целесообразности оперативного хирургического вмешательства. И серьёзно раздумываете над ним как над предложением, от которого очень трудно отказаться.
– Ладно, обязательно именно таким образом и передам ваши слова моему любимому лечащему доктору-урологу.
– Думаю, после того как мы с вами повторим данный сеанс, стоит попросить его выдать направление на УЗИ – пусть тогда специалисты повнимательней посмотрят на экране: имеются ли в наличии ещё камни в ваших многострадальных почках?
– А если болезнетворных камней у меня в многострадальных почках уже нисколько не останется совсем, что я могу тогда сказать врачу-урологу?
– Вот тогда-то вы будете иметь полное право совершенно искренне поблагодарить вашего любимого врача-уролога от всего сердца. И откровенно поведаете ему своё предположение, что, по всей вероятности, камни сами разошлись благодаря ведению вами здорового образа жизни и полному соблюдению чудесной диеты, какую он лично вам прописал.
– Большое вам спасибо, Константин, за всё хорошее, я вам очень благодарна. А своему милому лечащему врачу-урологу обязательно именно такую интересную версию подкину, – она очаровательно улыбнулась, обнажив белые ровные шикарные зубы.
На очередной вечерней лекции Константин познакомился с пятым законом биосинхронных структур: ПРЕДСТАВИЛ – ПОСТРОИЛ – закон энергетической структуры образа.
По этому закону мысленное представление может привести к построению в намеченной зоне пространства и времени точной копии энергетической структуры представляемого объекта – к ФАНТОМУ.
Данная копия находится во взаимообратной связи с энергетической структурой объекта. Ведь всё в нашем мире связано.
Вследствие чего через фантом можно исследовать энергетическую структуру объекта и воздействовать на него – таким образом может проводиться диагностика и коррекция.
Для удобства комфорта и практичности при диагностике и коррекции вполне можно построить фантом любого приемлемого размера в зависимости от местонахождения человека, который проводит диагностику и коррекцию, и окружающей данного человека обстановки.
8
Весь пасмурный ноябрь Константин вникал в каждое слово Александра Ивановича, а записи в ученическую тетрадь немного помогли усвоению и запоминанию приведённого материала при очередном его прочтении.
Багряное солнце в тумане
В прохладное утро встаёт,
Оно восхитительно манит,
Как яркий большой звездолёт.
Молодые встретились пасмурным воскресным ноябрьским днём, и Анастасия шутливо и насмешливо спросила Константина:
– Быть может, ты узнал много сокровенного и таинственного?
– На каждом занятии я открываю для себя прежде неведанное и уподобляюсь первооткрывателю Христофору Колумбу.
– Как успехи в познании нового, необычного?
– Среди слушателей имеются такие