Сам детям педагог. Надежда Коток

не решает эту проблему. А как ещё вы пробовали это решить?

      – Беседовать с ним. – сказал один из отцов.

      – Помогло? – спросила Елена Сергеевна.

      – На короткий период.

      – То есть беседа не помогает выработать навык на длительный период. Кто ещё что пробовал? Расскажите, пожалуйста.

      – Не пускали на прогулки и в гости, если не сделает уроки к какому-то сроку.

      – Помогает ли этот способ?

      – Иногда да, но в основном не помогает.

      – Смотрите, у каждого из вас есть свои привычки. То, как вы решаете подобные проблемы. Сейчас я хотела бы, чтобы вы записали свои привычные действия. Что вы делаете, когда ребенок медленно выполняет домашнее задание?

      После этого напишите, какие результаты вы получаете после ваших действий. Вот ребёнок медленно делает уроки. Вы что-то предприняли, вы написали об этом только что. И какой результат? Что дальше? Напишите.

      Теперь я бы хотела,, чтобы кто посмелее прочитал только последние записи. Какие результаты вашего подхода?

      – Ребенок в слезах. Я на нервах. Ребенок ничего не делает вообще. Всё остаётся по-прежнему. Этот подход работает на короткую дистанцию. – ответы родителей снова были разными. Что, в общем-то, естественно.

      – Хорошо. Мы с вами только что убедились, что такая помощь, как была раньше, для формирования характера ребенка не подходит. Однако, помощь нужна. И что делать? Как оказать должную помощь? Для этого нужно понять ещё один момент.