ранее Феликс даже шутя и отдаленно не позволял нам устраивать на своих уроках различного рода споры, а о более шумных диспутах речи и вовсе идти не могло! Поэтому стоит ли говорить о том, какую невероятную злость вызвали у него наши «попытки»?! Он с невероятной спешкой поднялся на кафедру и на fortissimo15 потребовал тишины, а нам уже тогда стало ясно, что Бандзарт просто так не посмеет забыть наши выкрики.
И вот, когда до конца урока оставалось пять минут и Феликс увлеченно рассказывал про водородную химическую связь, – его монолог вдруг охватила пауза. Замечу, что в тот момент мы уже жаждали начала конца урока и с уверенной надеждой полагали, что каких-либо сюрпризов не предвидится, – однако тогда же наступило и начало конца наших надежд. Бандзарт решил подложить нам очередную свинью.
После недолгой паузы, означавшей, как оказалось, конец его монолога, он принялся с большим азартом раздавать нам одинарные листы, которые, кажется, уже лежали специально заготовленными именно для таких случаев у него на столе. За двадцать секунд проделав эту нехитрую операцию, он затем подошел к доске, взял в руки мел и быстро-быстро обозначил на ней несколько формул:
C3H7COOH, K, NaOH, C4H9OH, C6H5OH, Br2, MgO,
– после чего вкратце объяснил нам суть задания:
– Здесь, как вы видите, семь формул. Ваша задача: написать десять уравнений реакций между данными веществами за оставшееся время. Желаю удачи.
– Но позвольте, – возмутилась Даша, – времени слишком мало. Мы не успеем.
– Если не будете говорить лишнего – точно успеете, – резко ответил Бандзарт. – Желаю удачи.
Чуть позже, через полминуты, он добавил:
– Я хочу, чтобы мой урок запомнился вам так же сильно, как и предыдущий.
Ну, все стало ясно – мы сами виноваты, очень уж сильно восхитились теорией Кости. Но каков Бандзарт – как он это все понял!.. И как быстро нам отомстил!..
Естественно, его задание не имело никакого отношения к теме – Бандзарт просто решил проверить наши остаточные знания, которые он любил называть «нашим ликбезом»; впрочем, ранее мы так часто имели дело с подобными заданиями, что, конечно, нисколько удивлены не были. Поразила, еще раз повторюсь, его феноменальная и моментальная оценка ситуации. Ну а если Читатель ждет моих слов о том, как мы справились с заданием, хотя слово «справились» здесь едва ли уместно, – то я скажу ему, что, по большому счету, ни хрена мы не справились. Кто-то, как я, написал пять реакций, кто-то – три, а некоторые – и того меньше. У Сани, к примеру, обозначилась на бумаге только реакция калия с бромом… Даша – похоже, лучшая в эту пятиминутку, – сумела написать аж восемь реакций! – но как же жаль будет, если Бандзарт за «минус две реакции» сразу влепит ей «3», и как же рад я буду, если удача в виде милосердия Бандзарта все же ей улыбнется.
В целом – увы, это опять так – настроение наше после химии заметно ухудшилось. И даже Теория нелюбви на время утратила свое