Дженис Халлетт

Код Твайфорд


Скачать книгу

литературы вы найдете парочку книг Твайфорд, которые хотя бы не столь оскорбительны. Обязательно поищите тайный код в них. Только детям не давайте.

      Голос 2: Спасибо. Спасибо за вашу помощь, мисс.

Аудиозапись 50

      Дата: 10.05.19 22:22

      Качество записи: хорошее

      Вот подошел к концу еще один день. Донна так и не позвонила. Каким бы он ни был, этот код Твайфорд, люди о нем не знают. Да и вообще о нем, кажется, известно (вопрос веры оставлю за скобками) лишь Донне, мистраль, ну и (…) вашему покорному слуге, пожалуй. Шелл пытается слиться. Нэйтан отбрыкивается. Пол переводит стрелки на меня. Суши, за те недели, что прошли между конфискацией у меня книги и нашей поездкой в бор муть, мистраль, похоже, о книге упомянула своим коллегам. Учла возможность какой-нибудь (…) аномалии (…) Ж[НЕЦЕНЗУРНО]ы (..) дерьма. О, мистраль была ведь достаточно сообразительной, образованной и все такое, а еще у нее был класс детей, которые ужас как возбудились от всей этой истории. Суши, я правда надеюсь, что мистраль кому-то сказала. Должна была.

Аудиозапись 51

      Дата: 12.05.19 11:01

      Качество записи: удовлетворительное

      Голос 1: ЗДРАВСТВУЙТЕ, МИСТЕР УИЛСОН.

      [шум на заднем фоне]

      Голос 1: СТИВЕН СМИТ ИЗ ВАШЕЙ СТАРОЙ ШКОЛЫ.

      [шум на заднем фоне]

      Голос 1: ДА. ДАВНЕНЬКО НЕ СЛЫШАЛИСЬ. КАК ВЫ?

      Голос 2: Простужен.

      Голос 1: ПРОСТО УЖИНАЕТЕ?

      Голос 2: Простужен.

      Голос 1: ТОГДА ПРИЯТНОГО АППЕТИТА. И ПРИКРОЙТЕ ОКНО. ИЗ-ЗА МАШИН ОГЛОХНУТЬ МОЖНО.

      [шум на заднем фоне]

      Голос 1: Так-то лучше. Вы весь день с открытым окном сидите?

      Голос 2: Да.

      Голос 1: Понятно. Чтобы видеть, что в мире творится. Ну или как минимум на Южной кольцевой.

      Голос 2: Да.

      Голос 1: Мистер Уилсон, хочу спросить, помните ли вы кое-что? Это случилось в 1983 году.

      Голос 2: Малыш Смити.

      Голос 1: Да, это я.

      Голос 2: Смити, Большой Смити и малыш Смити=

      Голос 1: Папа, братец мой Колин и я. Я был в (..) коррекционном английском классе. Учительницей у нас=

      Голос 2: Думаю=

      Голос 1: Элис Страль. Она вывезла нас в бор муть на целый день. Вы это помните?

      Голос 2: Да.

      Голос 1: Вам ничего не показалось странным в той поездке? Она говорила, ЗАЧЕМ повезла нас туда? Или просила вас никому не говорить? Мистер Уилсон, мистраль вернулась в тот день обратно?

      Голос 2: Позволь мне=

      Голос 1: Она упоминала код Твайфорд? (…)

      Голос 2: Код ТВАЙФОРД. Твайфорд (), так? Код Твайфорд?

      [шум на заднем фоне]

      Голос 1: () ВОТ Б[НЕЦЕНЗУРНО]ДЬ! Это вы включили сигнализацию?

      [шум на заднем фоне]

      Голос 3: Том, вы в порядке?

      [шум на заднем фоне]

      Голос 1: Этот звон (так) по ушам (бьет)=

      Голос 2: А теперь очень важное.

      Голос 4: Что случилось, Кэт? Дефибриллятор?=

      Голос 5: Ага, вот, здесь=

      Голос 3: Ложный вызов. Ложный. Майк, на сигнализации – четыре, четыре, один, два.

      [шум на заднем фоне]

      Голос 1: Качу ствол. Вы хотели что-то